«Қазақстан тарихы» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы 11-сынып

1. 
   Тест тапсырмаларын орындаңыз.
   
   1. 
      «Алаш» ұғымының шығуы немен байланысты?
      

1. 
   Қазақтың ел болып хандық құрғанға дейінгі ежелгі тайпаларының ортақ атауы
   
2. 
   Аңыз бойынша ертедегі ханның алты ұлына байланысты оқиға
   
3. 
   Мал-мүлікке жеке меншік болмаған кездегі қауым тұрмысының сипаты
   
4. 
   Қалмақтарды қорқыту үшін қолданылған ұран
   

1. 
   «Алаш» ұлттық идеясының туындау себебі неде?
   

1. 
   Бірінші дүниежүзілік соғысқа қазақтардың қатысуы
   
2. 
   Отарлық езгіде болған елдің санасын оятудағы құрал
   
3. 
   Қазақ халқының бостандығы мен тәуелсіздігін алуға бастау
   
4. 
   Ауызекі айтылуға жеңіл болғандықтан
   

1. 
   «Алаш» партиясы қандай ұлттық мәселелерді көтерді?
   

1. 
   Ұлттық экономиканы дамыту
   
2. 
   Дәстүрлерді жандандыру
   
3. 
   Автономия алу
   
4. 
   Шекараларды бекіту
   

1. 
   Қазақ ұлттық саяси партиясын құру қандай жиында талқыланды?
   

1. 
   Түркістан өлкесі Кеңестерінің Төтенше V съезінде
   
2. 
   Орынбордағы Жалпы қазақ съезінде
   
3. 
   Бүкілтүркістандық төтенше IV съезінде
   
4. 
   Семейдегі облыстық съезде
   

2. 
   «Мәңгілік ел» идеясынның елді біріктіруші ретіндегі маңызын жазыңыз
   

[4]

3. 
   Дереккөздерді және өз біліміңізді қолданып, қоғамдық-саяси ойдың бастауы және дамуына үлес қосқан тарихи қайраткерлерді бағалаңыз.
   

[5]

А дереккөзі
Әл Фараби «Қайырымды қала» трактатында әл-Фараби әлеуметтiк әдiлеттiлiк пен еркiндiктi орнықтыратын — iзгiлiктi қоғам туралы ой қозғайды. Мұндай қоғамды ұлы ойшыл «әрбiр адам екiншi адамның өмiр сүруiне қажеттi үлесiн беретiн, бiр-бiрiне көмектесетiн адамдарды бiрiктiру арқылы ғана адам өз табиғатына сай жету дәрежесiне ие болатын» қоғам түрiнде елестетедi. Осындай «жетiлдiрiлген қоғамда, Фарабидiң айтуынша бiр-бiрiмен қарым-қатынас жасау, көмектесу, қолдау, ұжымдасу адамдардың өмiрлiк қажетiне айналады».


В дереккөзі
«Диуани лұғат ат түрік» - түркі халықтарының тамаша ескерткіші болып табылады. Сөздікте адамгершілік, тәлім-тәрбие, психологиялық қасиеттер, адамның бойында кездесетін жағымды және жағымсыз мінез-құлықтарға сипаттама береді. Махмұд Қашғари онда тәлім-тәрбие, дидактика, өсиет, адамгершілік, ұрпақ тәрбиесі, ізгілік туралы ой-пікірлер айтады. Мәселен,
«Атасынан ақыл алса, тентек ұл да жөнделер», «Ұлысында ұлы болсаң, біліміңді елге бер»,