Қазақстан тарихы пәннің ОҚУ-Әдістемелік кешені білім беру бағдарлама Бакалавриаттың барлық білім беру бағдарламаларына арналған


-тапсырма 3-тапсырмаПТМС формуласы



бет76/82
Дата20.12.2023
өлшемі6,27 Mb.
#141352
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   82
Байланысты:
kazakstan tarih paninen oak 2022zh (1)

2-тапсырма





3-тапсырмаПТМС формуласы:
1. Позиция “Алаш қайраткерлерінің қазақ елін азат ел ету бағытындағы мақсатты ойлары жүзеге асты деуге болады / болмайды?
2. Түсіндіру (себебі)
3. Мысал (мұны мынандай мысал арқылы дәлелдей аламын)
4. Салдар (қорытынды жасаймын)


4-тапсырма

Алаш және Алашорда

Мақсаты




Іс әрекеті




Бағдарламасы




Қайраткерлері




Тағдыры




Тарихи маңызы




Әдебиет:
1.Қойгелдиев М.Қ. Алаш қозғалысы. Монография. Екінші кітап. –Алматы: Мектеп, 2017. – 656 б.
23.
2.Сайлан Б.С.Кеңестік биліктегі Қазақстанның жастар саясаты: тарихы мен тағылымы (1917-1991 жж.). – Алматы: ҚазМемҚызПУ, 2011. – 433 б.


Практикалық сабақ 10. Қазақ халқының дәстүрлі шаруашылығы бұзылуының салдары.


Сабақтың мақсаты:Қазақтарды 1932-1933 жылдардағы «Ұлы Нәубетке» алып келу себептері мен Голощекиннің «Кіші Қазан» бағытының зардаптарының себептерін талдап түсіндіру, оқушылардың ойларын нақты жеткізіп талдауға дағдыландыру
Күтілетін нәтижелер:«Кіші Қазан» бағытының Қазақстанға тигізген әсері мен маңызын біледі. «Кіші Қазан» бағытының Қазақстандағы саяси ахуалды өзгертіп, қазақ зиялыларының арасындағы қайшылықтарды айырып түсіндіре алады.Кеңес үкіметінің әміршіл-әкімшіл саясатының қазақ даласына әкелген зардаптары туралы мәселелерін түпкілікті шешіп, қазақ зиялыларының көзқарасына қалай әсер еткенін талдап береді.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   82




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет