Ширату. -Тарыдай болып кіресің, таудай болып шығасың осы ұғымды қалай түсіндірер едің? (оқушылар өз ойларын айтады)
-Ойларыңыз өте жақсы. Бәріміз де оқушы болып келіп, партада отырып білім алдық. Енді сендер оқушы деген әдімі теңеуге ие болдыңдар. Ал, оқушы қандай болу керек?
-Олай болса, мына берілген сызбаны оқып көрейікші.
-Біз енді оқушымыз. Тәртіпті, алғыр, білімді болуымыз шарт.
-енді оқушылардың өздерінің оқу құралдары бар. Сол оқу құралдарын таңдап, ол туралы не білеміз, оны қалай, не үшін пайдаланамыз? Өз пікірлерін айтып, топқа бөлінеді.
Топқа бөлу: кітап, дәптер, қалам.
МТ. Менің қойған сұрақтарыма берген жауаптарыңыз сөйлемнен тұрады. Олар сөйлеуді құрайды. Сондықтан дұрыс байланыстырып сөйлей білуіміз керек.
Конверт,суреттер:кітап,
қарындаш,дәптер
Сызбалар
Қалам,дәптер,кітап
Сабақтың ортасы
20 мин
Бағалау критерийі:сөйлеу барысында тілдік бірліктерді орынды қолданады
(Ұ.) Галереяға саяхат Суреттерге қарайық. Бұлар қандай бөлмелер?
Ас үй, сынып бөлмесі,жатын бөлме
-Олар қайда орналасады?
Үйде ,мектепте, бала бақшада
-Сынып бөлмесінде кімдер отыр ?
Сынып бөлмесінде оқушылар отыр.
Не байқадың ?
Дескриптор: - Сюжетті суреттің көмегімен мәтінді баяндайды.
- ас бөлме туралы өз ойы айтылады
- сынып бөлмесі бойынша ой айтады
- жатын бөлмесі бойынша ой айтады.
