Бағалау критерийі: сөйлеу барысында тілдік бірліктерді орынды қолданады
(Ұ.) Галереяға саяхат
Суреттерге қарайық. Бұлар қандай бөлмелер?
Ас үй, сынып бөлмесі,жатын бөлме
-Олар қайда орналасады?
Үйде ,мектепте, бала бақшада
-Сынып бөлмесінде кімдер отыр ?
Сынып бөлмесінде оқушылар отыр.
Не байқадың ?
Дескриптор:
- Сюжетті суреттің көмегімен мәтінді баяндайды.
- ас бөлме туралы өз ойы айтылады
- сынып бөлмесі бойынша ой айтады
- жатын бөлмесі бойынша ой айтады.
ҚБ. Басбармақ әдісі
(Ө) «Сызбаны сөйлет!»
Бағалау критерийі: -Сөз, сөйлем, мәтінді ажыратады
-Бірінші сөйлемде неше сөз бар?
-сөйлем соңына қандай тыныс белгісі қойлған.
-Неше сөйлемнен құралып тұр?
МТ: Сөйлем сөзден құралады. Сөйлем соңына нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі қойылады. Сөйлемнен мәтін сұраймыз. Мәтін екі немесе одан да көп сөйлемнен тұрады.
Дескриптор:
- сызбадағы сөз санын анықтайды;
- сызбаға сәйкес сөйлемдер құрастырады;
- сөйлем санын анықтайды.
ҚБ. Жұлдызша
БК:
-Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді.
- сызбамен берілген сөйлемдерді оқиды.
(Ө) . «Мен енді оқушымын»өлеңді үнтаспадан тыңдайды
-Өлең кім туралы айтылған?
-Өлең қандай көңіл күйде оқылды?
-Оқушы қандай болуы керек?
Дескриптор:
- тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіндіреді
-Өлеңнің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.
(Ж). Мен оқушымын сөйлеміне сәйкес сызбаны табу.
Дескриптор:
Сөйлемге сәйкес сызбаны табады
Сызба бойынша сөйлем айтады
Сергіту сәті: « Балақан» биі
Бағалау критерийі: Әріп элементтерін дұрыс байланыстырып салады.
Достарыңызбен бөлісу: |