Задание 9. а) Дайте письменно определение понятию «профессиональная пригодность». б) Найдите в тексте предложения, в которых указываются профессионально-ценные качества людей разных профессий. в) Продолжите текст, указав профессионально-ценные качества представителей вашей профессии. г) Докажите, что качества, которые вы перечислили, являются действительно профессионально-ценными. д) Как воспитать в себе указанные качества? е) Напишите об этом сочинение – рассуждение.
Задание 10. Составьте текст, в котором вы представляете себя как молодого специалиста, поступающего на работу. Какая беседа может состояться между вами и работодателем?
1. Что называется спряжением глагола? Сколько у глагола спряжений?
2. Сколько падежных форм имеют числительные 40, 90, 100, полтора, полтораста? Назовите эти формы.
3. Что называется причастием?
4. Что называется причастным оборотом?
5. От какой основы образуются действительные и страдательные причастия настоящего времени? С помощью каких суффиксов?
6. От какой основы образуются действительные и страдательные причастия прошедшего времени? С помощью каких суффиксов?
7. Что называется деепричастием?
8. Что такое деепричастный оборот?
9. Как образуются деепричастия совершенного и несовершенного вида?
10. Что представляют собой вводные слова?
11.Каковы основные разряды вводных слов по значению?
12. Назовите страны, которые имеют рейтинг лучшего образования в мире.
13. Какая языковая программа существует в Казахстане?
14. Назовите основные проблемы современного образования в РК.
15. Перечислите имена известных ученых в сфере изучаемой науки.
16. Наличие каких профессиональных качеств вы считаете
обязательными для вашей специальности.
17. Что вы понимаете под языком специальности?
18. От чего зависит культура профессиональной речи?
19. Какие коммуникативные ситуации профессионального общения вы можете перечислить.
20. Какими навыками должен обладать специалист при профессиональном общении?
