1. Негізгі ақпарат
|
|
Институт
|
Ө.Сұлтанғазин атындағы педагогикалық институты
|
|
Оқу бағдарламасы
|
6В01301 Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі;
|
|
Курс
|
1
|
Семестр
|
2
|
Оқыту түрі
|
Күндізгі, күндізгі-қашықтықтан
|
Оқыту бағдарламасы
|
Негіз, қысқ, ТКО/ЖБ
|
ҚОТ
|
|
Пән циклі
|
КП
|
Компонент
|
Таңдау бойынша
|
|
Кредит саны
|
3
|
Сағат саны
|
90
|
|
Бағдарлама жетекшісі
|
Саламатова Алмагуль Бахитовна
|
|
Оқытушы
|
|
|
Кеңес беру уақыты мен орны (БОӨЖ)
|
1-ші апта
|
2-ші апта
|
3-ші апта
|
|
13:00
|
13:00
|
13:00
|
2 Пререквизиттер және постреквизиттер
|
|
Пререквизиттер
|
Педагогика, психология
|
|
Постреквизиттер
|
Бастауыш білім берудегі менеджмент, инклюзивті білім беру
|
3 Пәннің мақсаты мен міндеттері
|
|
Мақсаты
|
студенттердің тьютордың кәсіби қызметін ұйымдастыру бойынша теориялық және практикалық білімдерін қалыптастыру, сондай-ақ олардың біліктері мен дағдыларын меңгеру, білім беру саласында тьютордың тиімді жұмысын іске асыру және зерттеу қызметін жүзеге асыру үшін қажетті жалпы мәдени және кәсіби құзыреттерін қалыптастыру үшін жағдай жасау.
|
|
Міндеттері
|
- білім беру жүйесінің психологиялық қызметтері қызметінің негізгі тұжырымдамалық және нормативтік ережелерін меңгеру;
- білім беру кеңістігінің түрлі қызметтерінде тьютордың кәсіби қызметінің дәстүрлі және инновациялық бағыттары мен түрлері туралы білімдерін жүйелеу және ретке келтіру;
- болашақ мамандардың мектептегі психологиялық қызмет субъектілеріне қатысты кәсіби ұстанымын анықтау;
- білім беруде тьюторлық сүйемелдеу саласындағы кәсіби құзыреттілікті арттыру.
|
4 Оқыту әдістемесі және технологиялар
|
|
1.Проблемалық іздеу.
2.Жобалау-зерттеу қызметі.
3.Сыни ойлау технологиясы.
4.Кейс-стадиді пайдалану.
5.Блум Таксономиясы.
|
5 Академиялық сағаттарды бөлу
|
|
Барлығы
|
Дәріс
|
Практ
|
Лаб./Студ.
|
СОӨЖ
|
СӨЖ
|
Емтиханға дайын
|
Бақылау нысаны
|
|
3 кредит 90 сағат
|
10
|
20
|
|
|
45
|
15
|
Ауызша емтихан
|
6 Пәннің мазмұны
|
|
"Бастауыш білім берудегі Тьюторлық" курсы "Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі"бағытының күндізгі және қашықтықтан оқыту нысандарының бакалаврларын даярлауға арналған. Бұл пән жалпы білім беру мекемелерінде тьюторлық сүйемелдеу мәселелері бойынша ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу үшін негіз болып табылады.
|
7 Курс саясаты
|
|
Студент қашықтықтан оқыту курсының барлық материалдарын оқып, ағымдағы және аралық бақылау тапсырмаларын төмендегі "пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі"9-бөлімінде көрсетілген мерзімде орындауы тиіс. Көрсетілген мерзімнен кейін жұмысты тапсыруға дәлелді себеппен ғана рұқсат етіледі (еңбекке жарамсыздық парағы 4 аптадан артық, іссапар 4 аптадан артық). Тапсырма үшін қанағаттанарлықсыз баға болған жағдайда 0,8 төмендету коэффициентін қолдана отырып, бір рет қайта тапсыруға рұқсат етіледі.
Студент барлық вебинарларға қатысып, онлайн-кеңес беру ақпаратымен (WhatsApp чаттарында немесе топтарында), курс форумымен, сондай-ақ курс пен сайттың жаңалықтары мен хабарландыруларымен танысуы керек.
|
8 Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
|
|
Негізгі
|
1.Бауман З. Жеке қоғам. М., 2005 ( Влму кітапханасында 1 ғимарат бар)
2.Беспалова г. тьюторлық сүйемелдеу:ұйымдастыру формалары және білім беру әсерлері/г.Беспалова; г. Беспалова/ / мектеп директоры.- 2007.-№7.-с. 51-59
3.Ворожцова И.Б. білім беру қызметін тьюторлық сүйемелдеудің педагогикалық мәні// бастауыш мектеп. - 2010. - №5.- с. 27-32
4.Дудчик С.В. тьюторлық сүйемелдеу: тарих, технология, тәжірибе // мектеп технологиялары. - 2007.-№1.- с. 82-89
5.Білім беру және педагогикалық ой тарихы: оқу. 031000 "Педагогика және психология", 031300 "Әлеуметтік педагогика", 033400 "Педагогика" мамандықтары бойынша оқитын ЖОО студенттері үшін [Электрондық ресурс]/В.Г. Торосян. -М.: ВЛАДОС ПРЕСС баспасы, 2006. - 351 б. - (жоғары оқу орындарына арналған оқулық). - ISBN 5-305-00090-4. (ЭКЖ "Студент кеңесшісі" http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN5305000904.html)
|
|
Қосымша
|
1.Балалардың практикалық психологиясы. / Под. ред. Т.Д.Марцинковская. М., 2001.
2.Широкова Г. А. балалар психологына арналған семинар. Ростов, 2005.
|
