мадақтау мен жазалау жүйесін өзгерту сияқты тақырыптар бойынша сұхбат
жүргізілді. Сонымен қатар олардан ата-аналарға арналған іс-шараларды өткізу сияқты
жылдық жоспарлаумен байланысты проблемаларға, оқушылардың оқуына көмектесетін
немесе кедергі жасайтын жағдайларды анықтауға қатысты сұрақтар қойылды. Зерттеулер
оқушылардың көпшілігінің сыныпты «
мұғалімнің аймағы» ретінде қабылдап, оқыту мен оқу
59 туралы сақтықпен сөйлейтіндігін көрсетті. Бастауыш сынып оқушылары мұғалімнің әрекетіне
түсінік беру «
