Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН


Формативное использование суммативных данных в качестве



Pdf көрінісі
бет372/508
Дата06.01.2022
өлшемі11,77 Mb.
#11716
түріБағдарламасы
1   ...   368   369   370   371   372   373   374   375   ...   508
Байланысты:
Руководство для учителя ЛУПС

Формативное использование суммативных данных в качестве 
инструмента оценивания
Баллы и показатели уровней зачастую упоминаются как «
данные». Собранные суммативные 
данные  способствуют  идентифицированию  работ  и  акцентированию  особого  внимания 
учителей  к  группам,  работающим  выше  или  ниже  ожидаемого  уровня.  Международные 
исследования, такие как Международная программа по оценке образовательных достижений 
учащихся (PISA), организованная ОЭСр, направлены на сбор данных об уровне знаний и умений, 
приобретенных учениками по окончании курса обязательного образования и необходимых для 
полноценного их участия в жизни общества. Тем не менее, необходимо знать порядок сбора 
таких данных и анализа сформулированных выводов.
Школы также собирают данные для установления причин и дальнейшего планирования 
действий.  Таким  же  образом  на  уровне  отдельного  ученика  суммативное  оценивание 
используется для определения уровня достижений и последующего, перспективного уровня, 
задаваемого в качестве цели для дальнейшего развития ученика. Однако, если обеспечение 
поддержки учеников на дальнейших этапах является ключевым аспектом, то обоснования и 
критерии, выдвигаемые для определения баллов и уровней, должны быть изучены особенно 
тщательно.  Важно  то,  что  качественная  информация  относительно  основных  аспектов 
выполненного задания может быть использована для обратной связи с учениками. К примеру, 
если  просто  осведомить  ученика  о  достигнутом  им  определенном  уровне,  это  не  поможет 
ему определить его дальнейшие действия для достижения лучшего результата. В то время, 
как совместный с учеником 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   368   369   370   371   372   373   374   375   ...   508




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет