Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН



Pdf көрінісі
бет379/508
Дата06.01.2022
өлшемі11,77 Mb.
#11716
түріБағдарламасы
1   ...   375   376   377   378   379   380   381   382   ...   508
Байланысты:
Руководство для учителя ЛУПС

Диалогическое обучение
Введение 
результаты научных исследований показывают, что диалог занимает центральное место 
на  уроке.  Мерсер  и  Литлтон  (2007)  в  своей  работе  показали,  что  диалог  в  классе  может 
способст вовать  интеллектуальному  развитию  учеников  и  их  результативности  в  обучении. 
В  исследовании  названных  авторов  подчеркивается,  что,  как  интерактивное  общение  со 
взрослыми,  так  и  совместная  работа  со  сверстниками  способствуют  обучению  детей  и  их 
когнитивному  развитию.  Подходы  в  преподавании,  которые  поощряют  и  поддерживают 
обстоятельные,  творческие  и  побуждающие  к  размышлениям  беседы  (ситуациях  «учитель-
ученик», «ученик-ученик»), можно назвать «диалогическим преподаванием».


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   375   376   377   378   379   380   381   382   ...   508




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет