ӨЗІН-ӨЗІ БАҚЫЛАУҒА АРНАЛҒАН СҰРАҚТАР

6. ӨЗІН-ӨЗІ БАҚЫЛАУҒА АРНАЛҒАН СҰРАҚТАР

1. 
   Шағын жинақты мектептегі оқыту əдістемесінің педагогикамен байланысы.
   
2. 
   Шағын жинақты мектептегі оқыту əдістемесінің психологиямен байланысы.
   
3. 
   ШКБМ-тің мақсаты мен міндеттері
   
4. 
   Курстың əдістері жəне басқа оқы пəндерімен байланысы
   
5. 
   Ұйымдастырудағы қиындықтардын шығу жолдары.
   
6. 
   Оқу-тəрбие жұмысын өткізудегі қиындықтардан шығудың тəсілдері.
   
7. 
   Шағын кешенді бастауыш мектепте оқытудың ерекшеліктері
   
8. 
   Шағын кешенді бастауыш мектептерге қойылатын талаптар
   
9. 
   ШКБМ-те оқу-тəрбие жұмысын жүргізудегі қиындықтар немен байланысты?
   
10. 
    Шағын кешенді мектептегі негізгі қиындықтар
    
11. 
    Шағын кешенді мектептерде оқу-тəрбие үрдісін ұйымдастыру артықшылықтары.
    
12. 
    Шағын бастауыш мектепте дидактикалық материалдарды пайдалану жолдары.
    
13. 
    Шағын кешенді мектепте математика сабағының ерекшеліктері
    
14. 
    Оқу-əдістемелік топтама құралына сипаттама
    
15. 
    5 күндік бастауыш мектепте сабақ кестесін құру ерекшелігі
    
16. 
    Шағын кешенді мектеп қандай кешенде құралады?
    
17. 
    Сыныптарды біріктіру түрлері
    
18. 
    4 жылдық мектептер үшін сабақ кестелер түрі.
    
19. 
    Əр пəндік сабақтардың ерекшеліктері неде?
    
20. 
    Бір пəндік жəне əр пəндік сабақтар жоспарлары
    
21. 
    Бір пəндік сабақтардың ерекшелігі неде?
    
22. 
    Бір тақырыптық сабаққа материалдар жинау.
    
23. 
    Сабақ кестесін құрудағы қиындықтар жəне олардан шығу жолдары.
    
24. 
    Сабақ кестесін жасаудағы ерекшеліктері
    
25. 
    Бір пəндік сабақ жоспарының ерекшелігі
    
26. 
    Бір тақырыптық сабақ жоспарының ерекшелігі
    
27. 
    Бір пəндік, бір тақырыптық сабақтың тиімділігі
    
28. 
    Біріктірілген жəне сараланған бөлімдері бар сабақтың ерекшелігі
    
29. 
    Ұйымдастырудағы қиындықтардан шығу жолдары.
    
30. 
    Өзіндік жұмысты орындау əдістері