Пәні бойынша оқыту
бағдарламасының (Syllabus)
титулдық парағы
Нысан
ПМУ ҰС Н 7.18.3/37
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті
Тарих және құқық факультеті
Тарих, археология және этнология кафедрасы
5В020300 -Тарих мамандығының студенттеріне арналған
«
Ортағасырлардағы Қазақстан тарихы»
ПӘНІ БОЙЫНША ОҚЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ (Syllabus)
Пәні бойынша оқыту
бағдарламасын (Syllabus)
бекіту парағы
Нысан
ПМУ ҰС Н 7.18.3/38
БЕКІТЕМІН
ТжҚ факультеттің деканы
___________ Ақышев А.А.
20__ж. «___»____________
Құрастырушы: ___________
Тарих, археология және этнология кафедрасы
5B020300-Тарих мамандығының күндізгі оқу нысанындағы студенттеріне
арналған «
Ортағасырлардағы Қазақстан тарихы»
пәні бойынша оқыту бағдарламасы (Syllabus)
Бағдарлама «___» _________20__ж. бекітілген жұмыс оқу бағдарламасының
негізінде әзірленген.
20__ж. «___»____________кафедра отырысында ұсынылған №_____ хаттама.
Кафедра меңгерушісі__________Мамытова С.Н.. 2011 ж. «___» ____________
Факультет оқу-әдістемелік кеңесімен құпталған _________ 20__ж.
«_____»____________№____ хаттама
ОӘК төрағасы ___________ Батталов К.К.. 20___ж. «_____»___________
1 Оқытушылар туралы мәліметтер және байланысу ақпараттары
Мусагажинова Айгуль Амантаевна –
тарих, археология және
этнология кафедрасының доценті. (Дәріс және тәжірибе
сабақтары).
Тарих, археология және этнология кафедрасы Ломов к., 64 ү. А
корпусында, 431 аудиторияда орналасқан. Байланысу телефоны: 673685, 13-26
2 Пән туралы мәліметтер
Пән теориялық (дәрістік) және тәжірибелік (семинарлар) оқуларынан
құралады. Теориялық курс негізгі принциптер, қазақ жерінде өмір сүрген
мемлекеттер мен тайпалар тарихына шолу жасалса, тәжірибелік –
студенттердің мемлекеттер мен тайпалар талдау жасау дағдыларын
жетілдіруге бағытталған. Студенттердің өздік жұмыстарының негізінде
дәрістік оқуларды игере отырып, тәжірибе оқуларына дайындалу жатыр.
Бағдарлама кіріспеден және әр қайсысы проблемалық - хронологиялық
принцип бойынша бөлінген үш бөлімнен тұрады. Бұл бағдарлама орта
ғасырлардағы Қазақстан тарихының соңғы орта ғасырлар атты екінші бөлімін
құрайды. Хронологиялық тұрғыдан бағдарлама қазіргі Қазақстан аумағындағы
не оған көрші аймақтардағы XIII ғасыр басынан XVIII ғасырдың алғашқы
ширегіне дейінгі орын алған оқиғаларды қамтиды.
3 Пәннің еңбек сыйымдылығы
Сем
ест
р
Кре
дит
тар
сан
ы
Аудиториялық сабақ түрлері бойынша қарым-
қатынас сағаттарының саны
Студенттің өздік
жұмысының сағат
саны
Бақылау
нысаны
барлы-
ғы
Дәріс
практи-
ка
Зертха-
налық
студия-
лық
жеке барлығы
СРСП
3
2
30
15
15
-
-
-
60
30
Емт.
4
2
30
15
15
-
-
-
60
30
Емт
Бар-
лығы
4
60
30
30
-
-
-
120
60
4 Пәннің мақсаты мен міндеті
Тиянақты түрде және санқырлы негізде қазақ халқының шығу тегі
мәселесін ашу, қазақ мемлекеттігінің шығуының және оның дамуының,
этникалық территориясының қалыптасуының және ұлттық мәдениетінің
қайталанбас ерекшеліктерін ашып көрсету.
- студенттерді ауқымды фактологиялық материалдармен қазіргі
Қазақстан медиевистикасында қабылданған хронологиялық тиянақтылық,
кезеңдеу негіздерінде таныстыру;
- кейінгі орта ғасырлар кезеңіндегі (XIII ғ. басы - XVIII ғ. алғашқы
ширегі) Қазақстандағы этносаяси дамудың бұрынғы түркілік кезеңмен (VI-XII
ғғ.) бөлінбес байланыстылығын көрсету;
- қазақ халқының қалыптасуының жалпы заңдылықтарын және өзіндік
ерекшеліктерін ашу;
- Қазақстан медиевистикасындағы моңғол басқыншылығының
салдарлары мәселелері бойынша, Ақ Орда және Көк Орда туралы тарихи
концепциялар, казақ халқының этногенез мәселесі бойынша, көшпелі
халықтар мемлекеттігінің сипаты туралы және т. б. жөніндегі негізгі
айтыстардан хабардар ету;
- Қазақтардың
ұлттық мәдениетінің қалыптасуының өзіндік
ерекшеліктерін көрсету және студенттерді қазақтардың бай материалдық,
рухани мәдениетімен, сондай-ақ ауыз әдебиетімен таныстыру;
5 Студенттердің білімдеріне, икемділігіне және дағдыларына
қойылатын талаптар:
- Курсты оқу барысында студент мынаны істей білуі керек пәннің түсінік
аппаратын қолдану. Нақты тақырып бойынша библиографиялық тізімдер жасау
дағдыларын меңгерулері керек.,.
Курсты оқып-үйрену студенттерге қажетті білімді, дағдыны және
білгірлікті беруі тиіс. Студенттер мынаны білулері керек:
- тарихи деректерді талдаулары тиіс;
- тарихи карталар бойынша жақсы багдарлай алулары және оны ауызша
жауап беруде пайдалана білулері керек.
- деректанулық және тарихнамалық талдау дағдыларын игерулері керек.
- ғылыми-анықтаушы аппаратты жасау дағдыларын білулері тиіс;
- әртүрлі жазбаша жүмыстарды: рефераттарды, баяндамаларды,
аннотацияларды және тұжырымдамаларды жазу дағдыларын игерулері керек.
- семинар сабақтары барысында студент ауызша айта білуге дагдылануы
тиіс.
6 Пререквизиттер:
Ежелгі дәуірлердегі Қазақстан тарихы.
Ортағасырдардағы Қазақстан тарихы. Археология. Алғашқы қауымдық
құрылыс тарихы.
7
Постреквизиттер: Түркі халықтарының тарихы, Жаңа
замандағы Қазақстан тарихы, Ресейдің аграрлық отарлауа саясаты, Қазақ
халқының рухани мәдениеті, Қазақстан тарихының тарихнамасы
8. Пәннің тақырыптық жоспары
(3 семестр)
№
Тақырыптың атауы
Сабақ түрлері бойынша қарым-
қатынастық сағаттар саны
Дәр
Тәж. Зерт. студ
.
жеке СӨЖ
1 Кіріспе. Курстың негізгі міндеттері
және мәселелері
2
2
7,5
2 Моңғол жаулаушылығы қарсаңындағы
Қазақстан
2
2
7,5
3 Моңғолдардың Қазақстан мен Орта
Азияны жаулауы
2
2
7,5
4 Қазақстан Алтын Орданың құрамында
2
2
7,5
5 Оңтүстік және Оңтүстік Шығыс
Қазақстан Шағатай ұлысының
құрамында
1
1
7,5
6 ХІІІ-ХV ғғ. Қазақстанның рухани
мәдениеті
2
2
7,5
7 Ақ Орда. Батыс Қазақстан Ноғай
Ордасының құрамында
2
2
7,5
8 1428-1468 жж. Шығыс Дешті
қыпшақтағы мемлекет - Әбілқайыр
хандығы
2
2
7,5
Барлығы:
15
15
60
(4 семестр)
9 Пәннің қысқаша сипаттамасы
Бағдарлама кіріспеден және әр қайсысы проблемалық - хронологиялық
принцип бойынша бөлінген үш бөлімнен тұрады. Бұл бағдарлама орта
ғасырлардағы Қазақстан тарихының соңғы орта ғасырлар атты екінші бөлімін
құрайды. Хронологиялық тұрғыдан бағдарлама қазіргі Қазақстан аумағындағы
не оған көрші аймақтардағы XIII ғасыр басынан XVIII ғасырдың алғашқы
ширегіне дейінгі орын алған оқиғаларды қамтиды.
Бұл кезеңде Қазақстанның моңғол мемлекеттік жүйесіне (XIII ғ.) кіруі,
моңғолдардан кейінгі XIV-XV ғасырлардағы Қазақстан территориясындағы
жаңа саяси құрылымның қалыптасуы XV ғасырлардың ортасында қазақ
хандығының құрылуымен аяқталды.
Қазақ хандығы XV ғасырдың ортасындағы - XVIII ғасыр басындағы
Орталық Азияда елеулі рөл атқарған орталықтанған мемлекет, біртұтас саяси
организм. Курс Кіші жүз қазақтарының Ресей империясы құрамына кірген
кезеңімен аяқталады. Осы уақыттан бастап қазақ халқы басқаша геосаяси
жағдайға кезікті. Оның Ресей құрамында интеграция үрдісі басталды.
№ Тақырыптың атауы
Сабақ түрлері бойынша қарым-
қатынастық сағаттар саны
Дәр
Тәж. Зерт.
студ
.
жеке
СӨЖ
8
Қазақ хандығының деректері мен
тарихнамасының мәселелері
2
2
8,5
9
Қазақ хандығының құрылуы мен
нығайуы (ХҮ ғ. екінші жартысы).
2
2
8,5
3
Қазақ хандығының күшеюі (XVI ғ.
бірінші ширегі)
2
2
8,5
4
XVII-XVIII ғ. басындағы Қазақ
хандығы.
2
2
8,5
5
XVII-XVIII ғ. бірінші ширегіндегі қазақ
- жоңғар қатынасы
2
2
8,5
6
Қазақтардың дәстүрлі шаруашылығы
мен мәдениеті
2
2
8,5
7
Қазақ қоғамының әлеуметтік-
экономикалық қатынастары мен саяси
құрылымы
3
3
9
Барлығы:
15
15
60
10 Курс компоненттері
Тәжірибелік сабақтарының тізімі мен мазмұны
Тақырып 1. Қазақстан мен Орта Азияны Моңғолдардың жаулауы. Қазақ
жерлері Моңғол ұлыстарының құрамында
1. Жаулап алу жорықтарының басталуы. Шыңгыс ханнның "Ұлы жасағы".
2. XIII ғ. басындағы Жетісу наймандардың қоластында. Оңтүстік Қазақстан
Хорезм мемлекетінің құрамында.
3. Отырар катастрофасы
4. Моңғол ұлыстарының құрылуы. Қазақ жерлері моңғол ұлыстары
құрамында.
5. Тарихи әдебиеттерде моңғол жаулаушылығының салдарлары мәселесі.
Тақырып 2. Моңғол империясы және Алтын Орда тарихына қатысты
жазба деректер
1. Мухамед Хайдар Дулатидың «Тарихи Рашиди» еңбегі.
2.Қадыр-Али Джалаиридың «Жылнамалар жинағы».
3. Шыңғыс ханның «Ясы» заңдары
4. Әбілғазы «Түрік шежіресі»
Тақырып 3. Алтын Орданың құрылуы мен күшеюі
1. Алтын Орданың қалыптасуы. Территориясы, халқы, шекарасы.
2. Әкімшілік-саяси құрылымы. Ұлыстық-уделдік жүйенің қалыптасуы.
3. Алтың орда хандарына сипаттама.
Тақырып 4. Алтын Орданың ыдырауы. Қазақстан территориясында
Моңғолдық дәуірден кейін мемлекеттердің пайда болуы.
1. Алтын Орданың ыдырауының себептері мен барысы.
2. Шағатай мемлекетінің құрылуы
3. Ноғай Ордасының құрылуы
4. Әбілқайыр хандығының құрылуы
5. Моғолстан хандығының құрылуы
Тақырып 5. Ақ Орданың саяси тарихы
1. Ак Орда тарихының деректері және тарихнамасы.
2. ХІҮ-ХҮ ғ. I ширегіндегі Ақ Орданың саяси тарихы.
3. Орда Ежен, Орыс хандардың жүргізген саясаты
4. Ақ Орда мемлекетінің құлдырау себептері
Тақырып 6. Тарихи әдебиеттердегі Ақ Орда мен Көк Орда жөніндегі
дискуссиялар
1. Ақ Орда немесе Көк Орда аталу себептері
2. Территориясы мен халқы
Тақырып 6. ХIII-XV ғғ. Қазақстанның материалдық және рухани
мәдениеті. Дін және өнер.
1. Кетбұға ақын (XIII ғ.), Қотан ақының жоқтауы (ХІҮ ғ.), Сыпыра жыраудың
толғаулары (ХІҮ-ХҮ ғғ.),
2. Асан Қайғының, Қазтуған Сүйінішұлының жыр-толғаулары. Жазба әдебиет.
3. Діни сенімдер. XIY-XY ғғ. Ислам діні. Берке хан (1255-1266 жж.) тұсында
Дешті қыпшақ көшпелілерінің ислам дінін қабылдаудағы дискретті сипаты.
4. Көшпелі қоғамда суфизмнің әсері және кең таралуы. Исламға дейінгі
дәстүрлердің қазақ қоғамындағы маңызы және олардың тұрмыстағы рөлі.
5. ХІІІ-ХҮ ғғ. Оңтүстік Қазақстан мен Жетісудың қалалық мәдениетіндегі
архитектура мен өнер.
Тақырып 7. Қазақ хандығының тарихына қатысты жазба деректер.
1. Ауыз әдебиеті деректері және олардың мәліметтері.
2. XIX ғ. ортасынан қазіргі күнге дейінгі тарихи әдебиттерде Қазақ
хандығының құрылуы жөніндегі негізгі тұжырымдар.
3. Мухамед Хайдар Дулатидың «Тарихи Рашиди» еңбегі.
4. Әбілғазы «Түрік шежіресі»
5.В. П. Юдиннің, С. Ибрагимовтың, К.П. Пищулинаның, Т. Сұлтановтың
Қазақ хандығы тарихын зерттеудегі қосқан үлестері.
Тақырып 8. Қазақтардың тарихын зерттеуде шығыстанушы -
ғалымдардың косқан үлесі.
1. Әбілқайыр ханның билікке келуі. "Көшпелі өзбектер" мемлекетінің
этникалық құрамы.
2. 1457 ж. Сығанақ түбіндегі қалмақтармен шайқас жөне оның салдарлары.
Керей мен Жәнібектің Әбілқайыр ханнан бөлінуі.
3. Әбілқайыр ханның Моғолстанға жорығы. Әбілқайыр ханның қайтыс болуы.
"Көшпелі өзбектер" мемлекетінің күйреуі.
4. Территориясы, халқы. Моғолстан тұсындағы Жетісу тұрғындарының
этникалық сипаттамасы. Алғашқы Моғол хандарының ішкі және сыртқы
саясаты.
5. ХІҮ ғ. соңы мен ХҮ ғ. басындағы Жетісуға Әмір Темірдің жорықтары.
Тақырып 10. Қазақ хандығының құрылуы мен нығайуы (ХҮ ғ. екінші
жартысы)
1. ХҮ ғ. соңғы үштігіндегі Қазақ хандығының нығаюы. Сыр өңірінің Қазақ
хандығы үшін экономикалық, саяси және стратегиялық маңызды.
2. Қазақ халқының қалыптасуының аяқталуы. Тарихи әдебиеттерде казақ
халқының қалыптасуының мәселесі.
3. ХІІІ-ХІҮ ғасырларда Қазақстан аумағында қазақ халқын құраған түркі
тілдес тайпалар мен рулардың орналасқан жерлері, олардағы этникалық
өзгерістер.
4. "Қазақ" сөзінің мәні туралы. "Қазақ" -халықтың өзіндік атауы. "Қазақ"
этнонимінің этимологиясы, мәні мен мазмұнын тарихнамалық тұрғыда
түсіндіру.
Тақырып 11. Қазақ хандығының күшеюі (XVI ғ. бірінші ширегі)
1. Мұхаммед Шайбанидің Темір әулетінен билікті тартып алуы және
Мауереннахрда Шайбани әулеті билігінің орнауы (1600-1698 жж.).
2. М. Шайбанидің қазақ хандығына жасаған жорықтары (1505-1508 жж.).
Қасым ханның Қазақ хандығына билікке келуі (1510(1511)-1523 (1524 жж.).
3. Қасым ханның өлімінен кейін (1523-1524) Мамаш жөне Тахир хандар
тұсында қазақ хандығының бытыранқылығының күшеюі.
4. Хақназар ханның қазақ жерлерін біріктіру саясаты. Қазақтардың өзбек-
шайбанилықтар және ноғайлармен қарым-қатынасы.
5. Қазақ-орыс қатынастарының басталуы, Шығай хан тұсындағы Қазақ
хандығының сыртқы саяси жағдайының ерешеліктері.
6.XVI ғ. аяғындағы Тәукел ханның Орта Азияға жорығы және оның маңызы.
Тақырып 12. XVII-XVIII ғ. басындағы Қазақ хандығы
1.Қазақ хандығында бір мезгілде екі ханның - Есім және Тұрсынның билік
етуі. Жәңгір ханның жоңғарлармен күресі.
2.Тәуке ханның мемлекетті басқаруда жүргізген реформалары, "Жеті жарғы"-
тарихи талдау.
3.Тәуке ханнан кейін саяси бытыранқылықтың күшеюі. Үш жүзге бөліну.
Тақырып 13. XVII-XVIII ғ. бірінші ширегіндегі қазақ - жоңғар қатынасы
1.Қазақ хандығы тарихындағы "Ақтабан шұбырынды және Алқакөл сұлама"
жылдары.
2."Қалмақ қырылған" шайқасының тарихи маңызы. Ордабасыдағы бас қосу.
3.Бірігу идеясының таралуы. Аңырақай шайқасы және оның тарихи маңызы.
4.XVI-XVIII ғғ. үштігіндегі қазақ-орыс қатынастары. XVI ғ. аяғындағы орыс-
қазақ елшілік байланыстарының орнауы.
5.Қазақстанның Ресейге қосыла бастауы. Абылай хан саясаты.
Тақырып 14. Қазақтардың дәстүрлі шаруашылығы мен мәдениеті
1. Жылдың барлық маусымында малды жаю. Төрт түлік мал.
2.Қазақстанның оңтүстігі мен оңтүстік- шығысындағы егін шаруашылығының
дамуы.
3. Қазақтардың заттай мәдениеті. Елді мекендер мен қыстаулар, тұрақтар.
Киім. Тамақ және үй жихазы. Қол өнер. Қолданбалы өнер.
4. Қазақ халқының рухани мәдениеті. Әдет-ғұрыптар мен дін. Күнтізбе. Аспан
әлемі туралы түсінік. Ауыз әдебиеті өнері. Ақындар, сал -серілер, жыраулар.
5. Батырлық және эпикалық жырлар. Ертегілер, жаңылтпаштар және т.б.. Тіл
және жазба әдебиет. Музыка өнері.
Тақырып 15. Қазақ қоғамының әлеуметтік- экономикалық қатынастары
мен саяси құрылымы
1. Қазақ коғамының әлеуметтік құрылымы.
2. Қауымның екі әлеуметтік - статустық топқа - ак сүйек және қара сүйек
болып бөлінуі.
3. Жүздер. Ру-тайпалық құрылым-қазақ қоғамының жетекші әлеуметтік
құрылымы.
4. Қазақ қоғамының саяси құрылымы. Хандық билік институты. Хан
сайлаудағы генеалогиялық дәстүрлер. Хандық билікті мұралану жолдары.
Студенттердің өздік жұмыстарының мазмұны
СӨЖ түрлерінің тізімі (3және 4семестрге)
№
СӨЖ түрі
Есеп беру
формасы
Бақылау түрі
Сағат
көлемі
1
Дәріс сабақтарына дайындық
Сабаққа қатысуы
12
2
Тәжірибе сабақтарына
дайындық, үй тапсырмаларын
орындау
Жұмыс дәптері
Сабаққа қатысуы
25
3
Аудитория сабағының
мазмұнына кірмеген
материалды меңгеру
Конспект
(және басқалар)
Коллоквиум
(және басқалар)
30
4
Бақылау шараларына дайындық
МБ 1, МБ 2,
коллоквиум
(тестілеу және
басқалар)
17
Барлығы:
60
Студенттердің өздігінен оқуына бөлінген тақырыптардың тізімі:
1 тақырып. Қазақ хандығы тарихы, қазақ мемлекеттілігі мәселелерінің
дамытылуы. К.А.Пищулинаның, Т.И.Сұлтановтың, М.Х.Әбусейітованың,
О.Ф.Акимушкиннің қосқан үлесі. Ұсынылған әдебиеттер: 8,9,13,18.
2 тақырып. Моңғолдар. Татарлар. Керейттер. Меркіттер. Темучиннің
жеңісі және оның Шыңгыс хан деп аталуы. Моңғолдардың Қазақстан мен
Орта Азия жорықтарының себептері, барысы, қорытындылары. Моңғол
ұлыстарының құрылуы. Ұсынылған әдебиеттер: 1,10,21.
3 тақырып. Алтын Орданың ыдырауының себептері мен барысы.
Шағатай мемлекетінің саяси тарихы. Ұсынылған әдебиеттер: 1,8,12,15.
4 тақырып. Қазақстан территориясындағы идеологилық өмірдегі
ерекшелігі. ХІІІ-ХҮ ғғ. Оңтүстік Қазақстан мен Жетісудың қалалық
мәдениетіндегі архитектура мен өнер. Ұсынылған әдебиеттер: 1,8,10,12.
5 тақырып. ХІҮ ғ. соңы мен ХҮ ғ. басындағы Жетісуға Әмір Темірдің
жорықтары. ХҮ ғ. Қазақстан территориясына ойраттардың жорықтары.
Ұсынылған әдебиеттер: 1,8,9,13,20
6 тақырып. Мауереннахрда Шайбани әулеті билігінің орнауы (1600-
1698 жж.). XVI ғ. басындағы алғашқы қазақ билеушілерінің Шайбани
әулетімен қарым-қатынасы. Ұсынылған әдебиеттер: 1,2,4,15
7 тақырып. Тәуке ханның мемлекетті басқаруда жүргізген
реформалары, "Жеті жарғы". Ұсынылған әдебиеттер: 1,2,4,8.
11 Курстың саясаты
Әрбір студент сабақтың барлық түріне қатысуға міндетті, топтың
тақырыпты таллқылауында белсенділік танытып, өз курстарыныңыздық
қалыпты жұмыс істеуіне кедергі келтіреді. Сабақта өзін-өзі устаудың
алгиақтығына шара қолданылыды, типті аудиториядан қуылғанға шейін. Мен
сіздерден мына талаптардың орындалуын талап етемін: сабақ барысында ұялы
телефондар сөндірілсін, аудиторияға сырт киімен кірмеу, университеттің ішкі
ережесін бұзбау.
Сабақтың жібергендерге мен мынадай айыптық санкция белгілеймін;
белгісіз себептермен дәріс, тәжірибе сабақтарына қатысқапағандардан 1 балл
алынып тасталынады.
Дәріс сабақтарын қатысуға 2 б. және белсенді дайындалуға 1,
нәтижесінде – 3 балл, тәжірибелік сабақтарға қатысу - 2. үй тапсырмасын
орындағаны үшін және тәжірибелік сабаққа толық ауызша жауап
максималдық балл саны- 4, нәтижесінде 6 б, 1-2 аптада макс. 5 б. себепсіз
сабақтарға қатыспағаны үшін - 0 балл.
Өздік жұмыстардың орындауы және орындалмауы жағадайында 1
рейтингте -1-8 аптаның алашқы 2 апатасына - 6 балл, 3-4, 5-6, 7-8 аптаға 8
баллдан, 2 рейтингте 9-10, 11-12, 13-14 апталарға 8 балл, соңғы 15 аптада
конспектіні тексерумен макс балл - 13, орындалмаған жағдайда «0» балл.
Әрбір сабаққа дайындық міндетті, берілген тапсырма толығымен
оқылуға тиіс.
Сіздің дайындығыңыз тәжірибе сабағы барысында сұрақ беру мен тест
тапсырмаларын арқылы пәннің әрбір аяқталған тарауы барысында тексеріледі.
Егер сіз бақылау шаралары уақытында белгілі себептермен қатыса
алмасаңыз, сізге келесі сабақтың барысында қайта өтуіңізге мүмкіндік
беріледі, басқаша жағдайда сіз «0» баллға ие баласыз.
Семестр барысы 2 мәрелік бақылаудан тұраып тест түрінде өтеді. Тест
бақылауы пәннің өтілген тараулары материадарынан беріледі.
Қорытында сынақ студент алған билеті бойынша ауызша өтеді.
Бақылау шараларының күнтізбелік кестесінің үлгілері
СӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру жөніндегі «Ортағасырдағы
Қазақстан тарихы»
Тарих мамандығыны
бойынша
1 рейтинг (3 семестр)
Апталар
1 сабақ
үшін
макс.
балл
1
2
3
4
5
6
7
8
Бар-
лығы
Максималды балл
22
26
26
26
100
Дәрістерге қатысу
және дайындалу
СӨЖ түрі/есеп беру
нысаны
ДҮТ 1,2
ДҮТ3,4
ДҮТ 5,6
ДҮТ 7,8
24
Бақылау нысаны
У
У
У
У
Макс.балл
3
6
6
6
6
Практикалық
сабақтарға қатысу
және дайындалу
СӨЖ түрі/есеп беру
нысаны
ПҮТ 1,2 ПҮТ 3,4
ПҮТ 5,6
ПҮТ 7,8
46
Бақылау нысаны
У
У
У
У
Макс.балл
6
10
12
12
12
Материалды өздігінен
меңгеру
СӨЖ түрі/есеп беру
нысаны
ӨО
ҮТ
1
ӨО
ҮТ
2
ӨО
ҮТ3
ӨОҮ
Т4
ӨО
ҮТ5
ӨО
ҮТ6
ӨОҮ
Т7
ӨОҮ
Т8
30
Бақылау нысаны
КТ КТ Т1
КТ КТ Т2 КТ КТ
Макс.балл
4
6
8
8
8
2 рейтинг (3 семестр)
Апталар
1 сабақ
үшін
макс.
балл
9
10
11
12 13
14
15
Бар-
лығы
Максималды балл
26
26
26
22
100
Дәрістерге қатысу
және дайындалу
СӨЖ түрі/есеп беру
нысаны
ДҮТ
9,10
ДҮТ 11,12
ДҮТ
13,14
ДҮТ 15
21
Бақылау нысаны
У
У
У
У
Макс.балл
3
6
6
6
3
Практикалық
сабақтарға қатысу
және дайындалу
СӨЖ түрі/есеп беру
нысаны
ПҮТ
9,10
ПҮТ 11,12
ПҮТ
13,14
ПҮТ 15
42
Бақылау нысаны
У
У
У
У
Макс.балл
6
12
12
12
6
Материалды өздігінен
меңгеру
СӨЖ түрі/есеп беру
нысаны
ӨО
ҮТ
9
ӨО
ҮТ
10
ӨО
ҮТ
11
ӨОҮ
Т12
ӨО
ҮТ
13
ӨО
ҮТ
14
ӨОҮТ15
37
Бақылау нысаны
КТ КТ Т1
КТ Т2 КТ
КТ,
реферат
Макс.балл
4
8
8
8
13
Шартты белгілеулер: 1 ДҮТ – №1 дәрісті дайындау үшін берілетін үй
тапсырмасы; Қ – оқу үрдісіне қатысу; ПҮТ 1 – №1 практикалық сабақтарға
дайындалу үшін үй тапсырмасы; ӨОҮТ1 – материалды өздігінен оқуға №1
үй тапсырмасы; КТ – конспект тексеру; 1Т –№1 тест.
Кафедра отырысында ұсынылған 2011 ж. «___»________№_____ хаттама.
Кафедра меңгерушісі __________ Мамытова С.Н. . 2011 ж. «___» _____
12 Ұсы
нылатын әдебиеттер
Негізгі
1. Қазақстан тарихы. Көне замандардан бүгінге дейін. Көп томдық, 2
том, Алматы,1998.
2. Қазақстан тарихы. Очерктер. Алматы, 1995.
3. Вельяминов-Зернов В.В. Исследования о Касимовских царях и
царевичах Спб., 1804. 1-2ч.
4. Вяткин М.П. Очерки по истории Казахской ССР. Т.1. С древн. времен
до 1870 г. М., 1941.
5. Иванов П.П. Очерки по истории Средней Азии. /ХҮ-сер.
Х1Хвв./.М.1958.
6. Тынышпаев М. История казахского народа. А., 1993.
7. Чулошников АЛ. Очерки по истории казак-киргизского народа в связи
с общим историческими судьбами других тюркских племен. Ч.І. Древнее
время и средние века. Оренбург, 1924.
8. Пищулина К.А. Юго-восточный Казахстан в середине ХІҮ-нач.
ХҮІвв. /Вопросы политической и социально-экономической истории/.А.,1977.
9. Султанов Т.И. Кочевые племена Приаралья в ХҮ-ХҮІІ вв. Вопросы
этнической и социальной истории. М.,1982.
10.
Султанов Т.И. Поднятые на белой кошме. Потомки Чингиз-хана.
А., 2001.
Қосымша
11. Кононов А.Н. Родословная туркмен. Сочинения Абул-Гази, хана
хивинского. М.-Л.Д958.
12. Сборник материалов, относящихся к истории Золотой Орды. Т2.М.,
Л. 1941.
13. Абусеитова М.Х. Казахстан и Центральная Азия в ХҮ-ХҮІІ вв.:
история, политика, дипломатия. А., 1998.
14. Левшин А.И. Описание киргиз-кайсацких или киргиз-казачьих орд и
степей. А, 1996.
15. Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан: летопись трех
тысячелетий. А., 1992.
16. Құрбанғали Халид. Таурих хамса /Бес тарих/. А., 1992.
17. Материалы по истории Казахских ханств ХҮ-ХҮІП вв. /Извлечение
из персидских и тюркских сочинений/. Сост.: С.К.Ибрагимов, Н.Н.Мингулов,
К.А.Пищулина, В-П.Юдин. А. 1969.
18. Акимушкин О.Ф. Комментарии к книге: Шах-Махмуд ибн Мирза
Фазил Чурас. Хроника.М.,1976.
19.Казахско-русские отношения в ХҮІ-ХҮШвеках.А., 1961.
Деректер
20.Мухамед Хайдар Дулати. Тарихи Рашиди. Ташкент, 1996., А.,2003.
21.Қадыр-Али Джалаири. Сборник летописей.Татарский текст, с рус.
Изд, . И.Н. Березина. / Библиотека восточных историков, т.2, азань, 1854.
22.Махмуд ибн Вали. Море тайн относительно доблестей благородных,
вед., пер., прим., указ Б.А.Ахмедова.Ташкент,1977.
23.Кудайбердиев Ш. Қазақ, қырғыз, түрік һөм хандар шежіресі. А., 1990.
24.Зайн ад-дин Басифи. Бадай ал-Бакай. Критич. Текст, введ., и указат.
А.Н.Болдырева.Т. 1 -2.М., 1981.
25.Захир ад-дин Бабур. Бабур-наме. Записки Бабура. /Пер. М.Салье/.
Ташкент, 1958.
26.Захир ад-дин Мухаммед Бабыр. Бабыр нама. А.,1993. Әбілғазы. Түрік
шежіресі. А.,1991.
27.Шах Махмуд ибн Мирза Фазил Чурас. Хроника. Критич. Текст, пер.,
комментарии, исслед., О.Ф.Акимушкина.М.,1976.
Document Outline - Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
- ПӘНІ БОЙЫНША ОҚЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ (Syllabus)
- 2 Пән туралы мәліметтер
- Пән теориялық (дәрістік) және тәжірибелік (семинарлар) оқуларынан құралады. Теориялық курс негізгі принциптер, қазақ жерінде өмір сүрген мемлекеттер мен тайпалар тарихына шолу жасалса, тәжірибелік – студенттердің мемлекеттер мен тайпалар талдау жасау дағдыларын жетілдіруге бағытталған. Студенттердің өздік жұмыстарының негізінде дәрістік оқуларды игере отырып, тәжірибе оқуларына дайындалу жатыр.
Достарыңызбен бөлісу: |