Балалардың қабылдауы, оның бұзылу ерекшеліктері



бет27/63
Дата06.01.2022
өлшемі161,69 Kb.
#13555
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   63
Түсініктерді бөлу. Тексерілуші өзіне белгілі үй мен жабайы жануарлардың, ағаштардың атын айтуы керек.

Артық түсінікті шығару бір топ ұқсас заттаодан бұл түсінікке жатпайтын затты бөлу. Тексерілуші төрт заттан оларға ұқсамайтынкн ашып тастау керек.

Мақалдар мен астарлы сөздердің ауыспалы мәнін түсіну. Тексерілуші мақал мен мәтелдердің ауыспалы мәнін түсіндіру керек («Темірді қызған кезде сок», «Жылтырағанның бәрі алтын емес»). Ойлау бұзылған кезде сөздің ауыспалы түсінігінің орңына дәл түсінік беріледі. Ұғынуды зерттеу үшін келесі әдістер ұсынылады: суреттің мағынасын түсіну, біртіндеп суреттер бойынша оның мәнін (әңгімені ұғынуды тексеру А. Н. Бернштейн усынған), мағынасыз суреттер мен тексті ұғынуды тек-серу.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   63




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет