Бастауыш білім беру деңгейінің 1-сыныбына арналған «Цифрлық сауаттылық» пәнінен жаңартылған мазмұн бойынша үлгілік оқу бағдарламасы



бет5/11
Дата19.10.2022
өлшемі56,04 Kb.
#44119
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
1-кл Түсінік хат

ОРТА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР
ЦИФРЛЫҚ САУАТТЫЛЫҚ
1-сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар
Аптасына 1 сағат, барлығы 17 сағат





Сабақтың тақыры-бы

Сағат
саны

Мер
зімі


Сабақтың мақсаты

Оқыту мақсаты

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Үйрену мақсатында оқытуды бағалау

Оқу үдерісін ұйымдастырудағы тәсілдер

1

§ 1. Өз денсаулығымызды сақтаймыз



1




Компьютермен және цифрлық құрылғылармен жұмыс жасау барысында қауіпсіздік ережелерін қатаң есте сақтайды



1.1.3.1 информатика кабинетіндегі тәртіп ережелерін сақтау.

Информатика кабинетіндегі тәртіп ережелерін білу

«Көңілді танысу» жаттығуы
«Суреттер сөйлейді» әдісі, «Анықта», «Орында тапсырмалары
Рефлексия (жеке, жұпта, топта)
«Бас бармақ» кері байланысы



Бағалау парағы арқылы топтарды топ сарапшысы өзара бағалау жүргізеді. Әр тапсырмада бағалау парағына смайлик жапсырылып отырады. Сол арқылы оқушының сабаққа қандай деңгейде қатысқаны көрінеді.

«Оқытуда ақпараттық-коммуни­кациялық тех­нологияларды пайдалану», «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұр­ғыдан ойлауға үйрету», «Оқы­туды басқару және көш­басшылық», «Талантты және дарынды балаларды оқыту», «Оқу­шылардың жас ерекшелікте­ріне сәйкес оқыту»

2

§2. Интернет желісінде жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік



1




Интернет желісімен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік ережелеріне сүйенеді.

1.3.1.1 желідегі барлық ақпарат сенімді және пайдалы емес екенін түсіну.

Берілген тақырып бойынша ақпарат іздеу үшін браузерді қолданады..

«Көңілді амандасу» жаттығуы,
«Анықта» тапсырмасы,
«Бағдаршам» әдісі, «Сұрақ саған, жауап маған»



Өзін-өзі бағалау.
Топ басшысының бағалауы. Мұғалімнің бағалауы.

«Оқытуда ақпараттық-коммуни­кациялық тех­нологияларды пайдалану», «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «Оқытуды басқару және көш­басшылық», «Талантты және дарынды балаларды оқыту», «Оқу­шылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту»

3

§3. Желідегі қажетсіз байланыстар



1




Желідегі қажетсіз байланыстардың тәуекелдері туралы түсіне алады, желіде жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздікті сақтайды.

1.3.2.1 желідегі қажетсіз байланыстардың тәуекелдерін түсіну.

Желідегі қажетсіз байланыстардың тәуекелдерін түсіну.
Желідегі барлық ақпарат сенімді және пайдалы емес екендігін түсінеді.

«Жақсы сөз-жан азығы» психологиялық ахуал, «Анықта» тапсырмасы, «Жұлдызды баспалдақ» әдісі, «Сұрақ саған, жауап маған»

Өзін-өзі бағалау.
Топ басшысының бағалауы.

«Оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану», «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «Оқытуды басқару және көшбас­шылық», «Талантты және дарынды бала­ларды оқыту», «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту»

4

§4. Интернет әлеміне саяхат. Жобалық жұмыс



1




Интернет желісінде жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздікті сақтай алады

1.3.2.1 желідегі қажетсіз байланыстардың тәуекелдерін түсіну.



Желідегі барлық ақпарат сенімді және пайдалы емес екендігін түсінеді.

«Сәлемдесу» жаттығу
атты психологиялық тренинг, деңгейлік тапсырмалар. «Жеміс ағашы» әдісі,
«Сұрақ саған, жауап маған»
әдісі

Өзін-өзі бағалау.
Топ басшысының бағалауы.

«Оқытуда ақпараттық-комму­никациялық тех­нологияларды пайдалану», «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «Оқытуды басқару және көшбасшылық», «Талантты және дарынды бала­ларды оқыту», «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту»

5


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет