орындау,
семинарларга,
конференцияларга,
олимпиад аларга,
интеллектуалдык сайыстарга дайындалу ерекшелжтерш б1лу!
кажет. Бул тургыда гылыми акпараттарды 1здест1руде
Интернет
жуйесшщ мацызы да зор.
Адамныц ккерл1ктер1 оныц ic-эрекетшщ табыстылыгыныц
керсетюштершщ 6ipi. 1скерлштер - адамныц бшмдер1 мен
дагдылар жиынтыгымен камтамасыз етшетш ю-эрекеттерд1
орындау тэсшдерь Ал б ш м
беру саласында, ой ецбеп мэдениетшде
оку, жазу, есептеу, ойлау операцияларын мецгеру сиякты оку
юкерлжтерш жетшд1ру ©те кажет.
Студенттердщ оку-танымдык !с-эрекеттер1 мугал1мдер тарапынан
б1ркелш жагдайда уйымдастырылган болса да, олардыц бш м
децгейлер
1
, ic-эрекет нэтижелер1
эртурл
1
KepiHic бередг Оныц непзп
себептерщщ 6ipi эр студент бойындагы
оку ic-эрекетше деген
цызыгушылыцтары, ынта-ъщыласы,
Momuemepi.
Эр студент жогаргы
оку орнындагы оку-танымдык; процеске эртурл1 козкараста болады.
Бул
мэселеш
психологиялык-педагогикалык
тургыдан
зерттеудщ эдютемесш А.А.Реан, В.А.Якунин былайша усынады.
Студенттердщ оку ic-эрекеттершщ мотивтерш
Достарыңызбен бөлісу: 
