Беделов камбар амангельдиевич
жүктеу/скачать 2,51 Mb. Pdf көрінісі
|
10 05 2023 dis
| ҚОСЫМША А
КӘСІПТЕР КАРТОЧКАСЫ: «Мектеп педагогі» «Педагог» кәсіптік стандартына 4-қосымша КӘСІПТЕР КАРТОЧКАСЫ: «Мектеп педагогі» Код: 235 236 Топ коды: 2350 2361 Мамандық: Мектеп педагогі Мамандықтың басқа атаулары: Педагог СБШ бойынша біліктілік деңгейі: 4-5 Қызметтің негізгі мақсаты: Білім алушының жеке басының білімін, іскерлігін, дағдыларын және интеллектуалдық, адамгершілік, шығармашылық және физикалық дамуын қалыптастыру. Кәсіби қызметі Негізгі кәсіби қызметі 1. оқу үдерісін жүзеге асыру; 2. Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау; 3. Мамандыққа деген қоғамдық сенімді қолдау және білім алушыларды құндылықтар жүйесіне тарту; 4. Оқу-әдістемелік қызметті жүзеге асыру. Қосымша кәсіби қызметі 1. Дидактикалық материалдарды, әдістемелік ұсынымдарды әзірлеуге қатысу; 2. Өзін-өзі дамыту үдерісінде айқындау; 3. Сынып нұсқаулығы. Кәсіби қызметі 1. оқу үдерісін жүзеге асыру 1-міндет: оқу үдерісін жоспарлау Білім: 1. Білім беру саласындағы нормативтік құқықтық актілер; 2. Оқу пәнінің мазмұны, оқыту әдістемесі және бағалау; 3. Оқу қызметінің мазмұны. 126 Білік пен дағдылары: 1. Тиісті оқыту әдістері мен бағалау құралдарын анықтай отырып, білім алушылардың ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескеу, сабақ жоспарларын жасау 2-міндет: оқу үдерісін ұйымдастыру Білім: 1. Еңбек заңнамасының негіздері, еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау қағидалары; 2. Оқыту әдістемесінің негіздері, оқытудың заманауи, оның ішінде ақпараттық технологиялары; 3. Жас және жеке даму заңдылықтары. Білік пен дағдылары: 1. Денсаулықты нығайтуға бағытталған оқу ортасын және сыныптағы эмоционалды- психологиялық климатты қолдау; 2. Оқушылардың ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, оқытудың тиісті әдістері мен оқу жетістіктерін бағалау құралдарын қолдану, сабақтар өткізу; 3. Заманауи оқыту технологияларын пайдалану; 4. Кәсіби қызметте білім беру ресурстарының, әлеуметтік желілердің кең мүмкіндіктерін қолдану; 5. Қажеттіліктер мен жас ерекшеліктерін ескере отырып, оқыту әдістерін анықтау; 6. Әрбір білім алушының ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, оның әлеуетін жетілдіру үшін қолжетімді оқу ортасын құру; 7. Тиімді коммуникацияны жүзеге асыру, білім алушылардың тілдік құзыреттерін дамыту; 8. Оқуға деген ынтаны қалыптастыру. Кәсіби қызметі 2. Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау 1-міндет: білім алушылардың білім мазмұнын игеру барысы мен деңгейін бақылау Білім: 1. Білім алушылардың ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отыра үлгерімін бақылау әдістері мен технологияларын Білік пен дағдылары: 1. Білім алушыларға критериалды бағалау жүйесін қолдану; 2.Білім алушылардың үлгеріміне мониторинг жүргізу; 3. Бағалау құралдарын әзірлеу. Кәсіби қызметі 1-міндет: Білім: 127 3. Мамандыққа деген қоғамдық сенімді қолдау және білім алушыларды құндылықтар жүйесіне тарту мектепте және мектептен тыс этика мен мінез- құлықтың жоғары стандарттарын ұстану 1. Педагогикалық әдеп ережелері, "Педагогикалық әдептің кейбір мәселелері туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 11 мамырдағы № 190 бұйрығымен бекітілген (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 20619 болып тіркелген). Білік пен дағдылары: 1. Педагогикалық қызметті адамгершілік, әдеп және құқықтық нормаларға сәйкес ұйымдастыру; 2. Білім алушылардың оқу-танымдық іс- әрекеттерін ынталандыру арқылы олардың мінез-құлқын басқару; 3. Субъект-субъектілік өзара іс-әрекетте педгогикалық үдерістің барлық қатысушыларын ұйымдастыру, білім беру үдерісін басқару технологиясын меңгеру. 2-міндет: біртұтас құндылықтард ы қабылдау арқылы тұлғаның құндылық- болмыс саласын кеңейту және нығайту Білім: 1. Мектептің тәрбие қызметін реттейтін нормативтік құқықтық және нұсқаулық құжаттар; 2. Тәрбие жұмысының әдістемесінің негіздері, заманауи тәрбие тұжырымдамалары; 3. Денсаулықты нығайту және дене мәдениеті мен сауықтырудың ұтымды технологиялары; 4. Білім алушыларда әлемдік мәдениетті білім беру негіздерін қалыптастыру тәсілдері. Білік пен дағдылары: 1. Тәрбие жұмысының заманауи формалары мен әдістерін қолдану; 2. Жеке даму траекториясын құра отырып, білім алушылардың тұлғалық өсуін қолдау; 3. Ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарды сақтай отырып, түрлі мәдениетке ашықтықты көрсету; 4. Білім алушының эмоционалды- құндылық саласын дамытатын тәрбие жұмысын жобалау (және баланың құндылыққа бағытталған бағдар және төзімділік мәдениеті); 5. Білім алушыларда салауатты және қауіпсіз өмір салты мәдениетін қалыптастыруға жәрдемдесу; 6. Ата-аналармен, мұғалімдермен және қоғаммен ынтымақтастық. 128 Кәсіби қызметі 4. Оқу-әдістемелік қызметті жүзеге асыру 1-міндет: оқу- әдістемелік материалдары н дайындау Білім: 1. Дидактикалық материалдарды жобалау және әзірлеу негіздері Білік пен дағдылары: 1. Сабаққа дидактикалық материалдарды әзірлеу; 2. Бағдарламаларды әзірлеуге қатысу. 2-міндет: кәсіби дамуды жүзеге асыру Білім: 1. Біліктілікті арттыруды/кәсіптік қайта даярлауды реттейтін нормативтік құқықтық актілер Білік пен дағдылары: 1. Кәсіби қызметті жетілдірудегі өз қажеттіліктерін анықтау; 2. Кәсіби үздіксіз білім беруді ресми, бейресми, ақпараттық нысандарда жоспарлау. 3-міндет: Өзінің және әріптестерінің тәжірибесіне рефлексия жасау Білім: 1. Тәжірибені тарату, зерттеу, айқындаудың алгоритмі, формасы және әдістері Білік пен дағдылары: 1. Өзінің кәсіби қызметі мен әріптестерінің тәжірибесіне рефлексия жасауды жүзеге асыру; 2. Озық педагогикалық тәжірибелерді үйрену. 4-міндет: Білім беру үдерісін зерттеу Білім: 1. Білім беру үдерісін зерттеу тәсілдері, әдістері, құралдары; Білік мен дағдылары: 1. Білім беру үдерісін жетілдіру бойынша озық зерттеулердің нәтижелерін зерделеу 2. Сабақты зерттеу/Lesson Study (Лессон Стади) Жеке құзыреттерге қойылатын талаптар Қарым-қатынас орната білу, стресске төзімділік, өзін-өзі дамытуға дайындық, сыни ойлау, ұтқырлық, эмоционалды тепе-теңдік СБШ шеңберіндегі басқа мамандықтармен байланыс 2373 Қосымша білім беру педагогтері 2347 Арнайы білім беру саласындағы педагогтер 233 Колледж педагогтері 231–001 Университеттердің және басқа да жоғары білім беру ұйымдарының профессорлық- оқытушылық құрамы 2375 Қысқа мерзімді даярлаудың кәсіби мамандары БТБА, БА немесе басқа - |