Импрессионизм XIX ғасырдың аяғында Францияда пайдаболды.Бұлбағыттыңөкілдерішынайыәлемдісолқалпындабейнелеугетырысты
Постимпрессионизмді тұтас бір бағыт ретінде қарастыруқиын, өйткені бұл бірнеше стильдің қосындысынантуындайды. Бұл бағыттың суретшілері бір сәтті бейнелепқоймай, қоршаған ортаның созылмалы сәтін бейнелеугетырысқан.
Фовизм. Дәстүрлі өнерге нүкте қойған бағыттардың бірісаналатын фовизмге суретте көлем мен кеңістікті жинақтауарқылыпішіндердіқарапайымбейнелеу,түстіккөлеңкеменсызықтықбелгілердің болмауытән.
АбстрактілібағытXXғасырдыңалғашқыжартысындапайда болған. Бұл бағытта жұмыс істегендер шынайыөмірдің«пішінін»қабылдауданбастартты.
Абстракционизмнің басты бағыты – геометриялық пішіндерментүстердіңөзараүйлесімінқалыптастыру.
Кубизм бағыты алғаш рет 1907 жылдан бастап қолданылабастады. ОныңбастыөкілдеріПабло Пикассо мен
Жорж Брак атанды. Кубизм негізінде жұмыс істегенсуретшілер қарапайым заттарды үш өлшемді пішінде беругетырысқан.
Минимализм – қарапайымдылық. Суретші бұл бағыттасуретсалубарысындакөбінебейтараптүстерпайдаланған,қарапайым әрі аз заттарды қолданып, ішкі сезімдерінбілдіругетырысқан.
Қазақ бейнелеу өнерінің қалыптасу және даму жолы өтекүрделіболды. Оныңбастауындаэтнограф,ғалым
|
|
Оқушылар жаңа ақпараттытыңдапсұрақтарыболсасұраққояды. Өнер түрлері туралыақпарат алады, түрлеріментанысады.
Оқушыларға бейнелеу өнерініңәр түріне жататынжұмыстардыңрепродукциялары ұсынылады,оларды бейнелеу өнерініңнегізгі түрлеріне қарай бөлукерек. Бейнелеу өнерібағыттарымен танысады,жазылған қағаз тақтаға ілініп,оқушыларға әрқайсысыныңастына бағыт бойынша сәйкестуындыларды қойып шығутапсырылады.
|
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалогжәнеқолдау көрсету» тәсілікөрінеді.
Дұрысмағынадажауапберугебағыттаумақсатында кейбір оқушыларға ашықсұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететіноқушыларға жетелеуші сұрақтарқойылады.
Дескрипторлар:
Оқушылар өнердің не екенін, өнертүрлерін,бейнелеуөнерітүрлерінбілді.
Әр алуан өнер түрлерінің бастыәсерлегішқұралдарынанықтап,бейнелеуөнерітүрлерінажыратудыүйренді.
Тапсырманы жақсы орындағаноқушылардыңжауабынақошеметкөрсету.
|
