Сергітусәтінбүгінгісабақпенбайланыстыраотырыпұйымдастырады.
(МК)Сергітусәті
Кітап туралы көңілді ән ырғағына қосыла отырып, би қимылдарын көрсетеді.Оқушыларданбүгінгі сабақтанеүйренгендерін сұрау.
«Бірауызсөз»әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын,рефлексиясынтыңдайды.
Сабақтанқандайәсералдыңдар?
Сабақтанеұнады?
Бұлттарқандайтүспенбоялады?
Сағанқандайтүсұнайды?Неге?
Сызықтықперспективадегенімізне?
Мақсаты:Оқушыалғанбілімінсаралайбілугедағдыланады.
Тиімділігі:Тақырыпбойыншаоқушылардыңпікірінанықтайды.Жинақталғандеректердіңқұндыболуын қадағалайды.
Саралау:Бұлкезеңдесаралаудың«Қорытынды»тәсілікөрінеді.
Көрмеұйымдастыру.
Оқушыларсалғансуреттерінкөрметақтасынаіледі.Өзқолындағыжұлдыздыұнағансуретінежапсырады.
|
Жерді сары, қызғылтсары, жасыл түстерменбояйды,кепкенінкүтеді.
Көшенің оң және солжақ бетіне ағаштарды қаратүспен бейнелеп,перспективалық тәсілменорналастырады.
Көшебойына шамдардыңсуретін салып,орындақтардыорналастырады. Бояп,кепкенінкүтеді.
Салған суретін көрмегеқоюғаұсынады.
(Ұ) Сергіту сәті: Кітаптуралы көңілді ән ырғағынақосыла отырып, биқимылдарынқайталайды.
Оқушылар сұрақтарғажауапберуарқылысабаққақорытындыжасайды.
Оқушылар көрмеұйымдастырады.
Өз жұмыс орнын жинауынқадағалау.
|
үстіне жапсырудыұсыну.
Көрмеұйымдастыруарқылы әдемісалынғанжұмыстытаңдау.
|
