(ҚЕ)Қауіпсіздіктехникасыережелері:
Жұмысорныңдытазаұста.
Желімдіпартағажақпа.
Текарнайыжұмысдәптеріндежаса.
Қайшыныдұрысқолдан.
Жұмыстанкейінқолыңдысүлгіменсүртнемесежу.
Қайшыменжұмысістеукезіндегіқауіпсіздікережесі:
Қайшыөткірболукерек.
Қайшыныжолдасыңаүшкіржағыменберме.
Қайшыныңжүзінжабықтүргекелтіріп,партаныңоңжағынақой.
Қайшыменжұмысістепжатқандажолдасыңакедергіжасама.
|
алады.
Дайын болған үшбұрышқакөрсетілген үлгі бойыншақарындашпен қар түйіршігініңбір бөлігінің суретін салады.Сызықтың бойымен қиыпшығады. Қиылған бөлшектіашып қара. Тұтас қарқиыршығынкөресің.
Оқушылармен біріге отырып,қауіпсіздік ережелерінқайталау.
|
|
Қауіпсіздікережесіжазылғанслайд
|
Жеке жұмыс5 минут
|
Көрмеұйымдастыру.«Галерея»әдісі»Оқушыларжасағанжұмыстарын көрмеге ұсыну. Оқушылардың жасағанжұмыстарын тексеру. Әр оқушының дизайны мен таңдағантүстері туралысұрау.Бүгінгісабақтыпысықтау.
|
Оқушылар безендіругеарналған қар түйіршіктерінкөрмеге ұсынады. Әроқушының жасағанжұмыстарын тексеру. Ойтүйіндеу.
|
Дескрипторлар:
Берілгентапсырманыдұрысорындайды.
Дизайнұғымынбіледі
Дизайн түрлерін дұрыс айта аладыТүстерді дұрыстаңдайбіледі.
Безендіру жұмыстарын өз ойларыменжасайбіледі.
|
|
Сабақтың соңы.Ой толғаныс.Рефлексия.
5минут
|
«Алмаағаш»
Жасылалма–бүгінкөпнәрсенітүсіндім,мағанпайдалыболды;
Қызыл алма – бүгін сабақтан түйгенім өте көп, маңыздыболды;
Сары алма – бүгін сабақта түсінбеген сұрақтарым бар,оқуым керек.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтыңмақсаты, тақырыбы бойыншаөз ойын айту арқылы сабаққақорытындыжасайды.
Оқушылар бүгінгі сабақбойынша алма түсін таңдаплып,ағашқажапсырады.
|
«Үшшапалақ»әдісіарқылыбағалайды.
|
|
