«Еркінмикрофон»әдісі.Мұғалімсабақтықорытындылаумақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын,рефлексиясынтыңдайды.
Мақсаты:Оқушыалғанбілімінсаралайбілугедағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірінанықтайды.Жинақталғандеректердіңқұндыболуын
Оқушылар бүгінгі сабақтыңмақсаты, тақырыбы бойыншаөз ойын айту арқылы сабаққақорытындыжасайды.
Мұғалім оқушыларды «Жапондықбағалау»әдісіарқылыбағалайды.Яғни
«Дұрыс, келісемін», «Толықтырамын,басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағымбар». Сонымен қатар 1–10 балдық жүйебойынша, оқушылардың сабаққа қатысубелсенділігібойыншабағаланады.
қадағалайды.
Саралау:Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілікөрінеді.
Көрмеұйымдастыру.
Оқушылар ермексазданжасаған жұмыстарын көрмегеұсынады.
Оқушыларөзарабірін-бірібағалайды.
Қысқамерзімдіжоспар.№21сабаққаарналғанұсыныстар
Блок:
Біздіқоршағанәлем
Бөлім:
Кескіндеме
Педагогтіңаты-жөні:
Күні:
Сыныбы:
Қатысушылар саны:Қатыспағандарсаны:
Сабақтыңтақырыбы:
Мереке(араластехникадасуретсалу)
Оқу бағдарламасына сәйкес оқумақсаты:
2.3.3.2 «Бақылау арқылы сурет салу» және «есте сақтау арқылы сурет салу» ұғымдарын білу және кескіндеме құралдары арқылы таныс бейнелер мен пішіндерді(түс, дақ,текстуражәнет.б.)білдіру.
Мұғалім оқушылармен сәлемдеседі, оқушылардытүгендейді.
Ұйымдастырукезеңі: (Ұ)«Миғашабуыл»әдісіарқылыөткентақырыппенжаңасабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарынұжымдықталқылау. Бір-бірінесұрақтар қояды.
Сыныптастарының пікірін толықтырады. Өз ойыменбөліседі.
Психологиялықахуалқалыптастыру: Мейірімді жүрекпен,Ақ пейілді тілекпен,Амандасып алайық,Біржадырапқалайық.Кескіндемесалайық.
