Тек арнайы жұмыс дәптерінде орында. Қайшыны дұрысқолдану қажет.
Жұмыстанкейінқолыңдысүлгіменсүрт.
Сәлемдеседі.Тыңдайды.
Оқушылар шеңберге жиналады.Көзілдірікті киіп, ортадағыоқушының жақсы қасиеттерінайтады.
Сұрақтарғажауапбереді.
Мүсінөнерідегенімізне?Мүсін өнерінің түрлерін білесіңбе?
Әр оқушы жауабынан кейін қолшапалақтап,қошеметжасайды.
Интербелсендітақта.
Картон қағаз, қайшы, сым темір,ермексаз.
Жаңа сабаққакіріспе
10минут
Көнетүркіжәнеқыпшақмүсіндерібір-біріненнеменерекшеленеді?
Жалпы айтқанда, олар бірі-бірінен орнату әдісіменерекшеленеді. Әдетте көне түркі дәуіріндегі тас мүсіндерерлерді бейнелейді, көп жағдайда ердің оң қолында сусынбар, ал қылышты қару белбеуге бекітілген. Сонымен біргетек қана адам басы бейнеленген мүсіндер де кездесіптұрады.
Қыпшақ дәуірінің мүсіндері екі қолында сусыны барадамдардыбейнелеген.Кейбірқыпшақмүсіндеріадамбасынбейнелеген.
Қыпшақ мүсіндері құрылыстың шығыс жағында немесеорталықта орнатылған. Олар сырт жағынан обаға ұқсапкелген.Осындайқұрылыстардықыпшақғибадатханасыдепатаған.
-Сеніңойыңша,осындайескерткіштерқандаймақсатпен
құрылған?
Оқушылар жаңа ақпараттытыңдап, сұрақтары болса, сұраққояды.
Сәулет өнері туралы ақпараталады,түрлеріментанысады.
Сәулет өнері дегеніміз не?Сәулет стильдерінің түрлерінбілесіңбе?
Модельдегенімізне?Моделдің қандай түрлері бар?Қандай мысалдар келтіругеболады?
