Мұғалім оқушылармен сәлемдеседі, оқушылардытүгендейді.
Ұйымдастырукезеңі: Психологиялықахуалқалыптастыру: Мейірімді жүрекпен,Ақпейілді тілекпен.Амандасып алайық,Біржадырапқалайық!
(Ұ)«Миғашабуыл»әдісіарқылыөткентақырыппенжаңасабақты байланыстыру мақсатында ойқозғау сұрақтарынұжымдықталқылау. Бір-бірінесұрақтар қояды.
Сыныптастарының пікірін толықтырады. Өз ойыменбөліседі.
(ҚЕ)Қауіпсіздіктехникасыережелері:
Жұмысорныңдытазаұста.
Бояудыпартағажақпа.
Текарнайыжұмысдәптеріндеорында.
Суқұятыныдыстыңсуынсыныпқашашпа.
Ермексаздыжергетастама,ермексаздыаузыңасалма.
Жұмыстанкейінқолыңдысүлгіменсүрт,орныңдыжина.
Сәлемдеседі.Тыңдайды.
Психологиялық ахуалға берілген өлеңшумақтарын мұғаліммен біргеқайталайды.
Сұрақтарғажауапбереді.
Қауіпсіздікережелерінтыңдайды.
Оқушылардықолшапалақтауарқылыбағалау
Интербелсендітақта.
Оқулық.
Қажеттіқұрал-жабдықтар:түрлітүсті қағаз, немесе
А4 формат, қарындаш, өшіргіш,қайшы, сызғыш.
Қауіпсіздікережесіжазылғанслайд
Жаңа сабаққакіріспе
10минут
(ҰЖ)Талқылайық! Киригами бұл оригами сияқты, бірақ қағазды бүктеудіңорнына қағазды қию арқылы орындалады, желімқолданылмайды.
Америка Құрама Штаттарында «Киригами» терминінФлоренцияТемкоұсынды,жапонтіліненаударғанда,
«кири»–«қи»,«ками»–«қағаз»дегендібілдіреді.Киригами
– қағазды қию өнері. Әдетте киригами бүктелген негізгібеттен басталады, содан кейін бүктеулері жазылып, қиыпалынады да, тегістеліп, дайын киригами жасалады.Қарапайымкиригамиәдеттесимметриялыболады.
