Ұйымдастырукезеңі:
(Ұ)Сұхбат жасау.
Өнердегенімізне?(Өнер–адамныңшығармашылықәрекетініңнәтижесі)
Өнердің қандай түрлерін білесіңдер? (Музыка, би, сөзөнері, театр, цирк, актер,бейнелеуөнеріт.б.)
Өнербіздіңөміріміздіқалайшаөзгертеді?
Жұмысережесіменкелісу.
Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!Уақыттыүнемдейміз!
Нақты,дәлжауапбереміз!
Сабақтаөзіміздіңшапшаңдығымызды,тапқырлығымызды
|
Сәлемдеседі.Тыңдайды.
Қойылған сұрақтарға жауапберу. Оқушылар өнердің негізгітүрлерімен танысады, түсінігінкеңейтеді. Өнердің көпқырлыекенін, олар көрермендерментүрлі құралдар арқылытілдесетінінтүсінеді.
|
Әр оқушы жауабынан кейін қолшапалақтап,қошеметжасайды.
|
Интербелсендітақта.
Сурет дәптері, қажетті құрал-жабдықтар, түрлі түстіқатырғықағаз, желім, қайшы,сызғыш, шырыныдысы.
|
|
көрсетеміз!
Сабаққабелсенеқатысып,жақсыбағааламыз!
|
|
|
|
Жаңа сабаққакіріспе
10минут
|
|
(ҰЖ)Талқылайық!
Бейнелеу өнері (ағылш. fіguratіve art, франц. art fіguratіf,нем. bіldendr Kunst) – дүниені көзбен көріп, түйсінунегізіндебейнелейтінпластикалықөнердіңбірсаласы.
Бейнелеу өнері дегеніміз – айналамыздағы өмір көріністерінжазықтықтаәрікеңістіктебейнелеуарқылысуреттейтінөнер түрі. Бейнелеу өнер түрлері кескіндеме, графика, мүсін,сәулет өнері, сәндік-қолданбалы өнер және дизайн болыпалтытүргебөлінеді.
Бейнелеу өнері – адам қиялының шексіздігін көрсететінөнер түрі. Әлемдік бейнелеу өнерінде нақты қалыптасып, өзорнын тапқан ежелгі және жаңа 10 бағыт бар. Солардыңбірнешеуіментанысайық.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
