Білгенге маржан.
Өнердің өзі қызығушылықтан оянады, қызығушылық – үйрену процесі. Үйрену бұрынғы білім мен жаңа білімді ұштастырудан тұрады. Қазақ сурет өнерінің атасы
Ә. Қастеев былай деген екен:
Өнерді таудың бұлағынан, Қойдың құлағынан, Апамның киізінен,
Ешкінің мүйізінен үйрендім.
Яғни өнер біздің айналамыздан табылады, олай болса, өнер туындысын жасауға талпынайық.
Панно:
материалы қымбат емес;
төзімді, сапалы;
дизайны әдемі;
жасалуы көркем;
жасауға қажетті материалда жеткілікті;
экономикалық шығын аз;
бұйым мөлшері ерекшеліктеріне сай.
|
|
|
Сабақтың ортасы.
Мағынаны ашу.
15 минут
Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия
8 мин.
|
(ЖЖ) Практикалық жұмыс
Алдымен А4 формат фетр матаны дайындап ал.
Кез келген түрлі түсті фетр матаны алып екіге бүкте.
Оюдың жарты бөлігін қарындашпен сызып ал.
Сызықтың бойымен қайшымен кесіп шық.
Ашып қара, толық оюдың бейнесін көресің.
Желімді алып, басқа түсті фетр матаның үстіне желімдеп жапсыр. Осылайша екі немесе үш өрнекті бірінің үстіне бірін қабаттап желімде.
(ЖЖ) Ширату тапсырмасы. «Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі. Бұл әдіс оқушылар өз ойларын дауыстап айтып беру үшін қолданылады.
Сергіту сәті:
Ал, балалар, тұрайық, Әсем шеңбер құрайық.
|
Оқушылар өз тәжрибиесін бөліседі, жанындағы балаға көмектеседі.
Алдымен А4 пішімді фетр матаны дайындап алады.
Кез келген түрлі түсті фетр матаны алып, екіге бүктейді.
Оюдың жарты бөлігін қарындашпен сызып алады.
Сызық бойымен қайшымен қиып шығады.
Ашып қарап, толық оюдың бейнесін көреді.
Желімді алып, басқа түсті фетр
|
«Шапалақ» әдісі арқылы бағалайды.
Дескрипторлар:
Оқушылар сұраққа жауап бере алады.
Өз ойларын дұрыс жеткізе біледі.
Панно дегеннің не екенін
|
|
