(ЖЖ) Практикалық жұмыс
Жұмысты бастар алдында интербелсенді тақтаға қарап, суреттің салу жолын түсініп алуымыз үшін бейненұсқаны көріп алуымыз қажет. Мұғалімнің нұсқаулығы бойынша тапсырманы орындап шығамыз.
Мысықтың суретін түрлі түсті қарындаштармен салатынын айтады. Қағаздың ортасынан тіктөртбұрыш сызады, төрт тең бөлікке бөледі, үстіңгі бөлігі – басы. Үстіңгі бөлігінде екі шетіне құлағын салады. Ортасынан төмен қарай параллель сызықтармен аяғын салады, құйрығын келтіріп, басын салуға көшеді, көзін, мұрнын салады. Артынша түрлі түсті қарындашпен бояп шығады. Құйрығы, құлақтарын сарғыш, беті мен алдыңғы аяқтарын көк түспен бояп шығады.
Оқушылар суретті өздері қалаған түспен бояйды.
|
Оқушылар мұғалімнің кезең- кезеңмен көрсеткен суреттерін көріп, жұмысты мұғалімнің нұсқаулығы бойынша жалғастырып, тапсырманы аяқтайды.
Мысықтың суретін түрлі түсті қарындаштармен салады.
Ортасынан тіктөртбұрыш сызады, төрт тең бөлікке бөледі, үстіңгі бөлігі – басы. Үстіңгі бөлігіне екі шетінен құлағын салады. Ортасынан төмен қарай параллель сызықтармен аяғын салады. Құйрығын келтіріп, басына көшеді, содан көзін, мұрнын салады. Артынша түрлі түсті қарындашпен бояп шығарады. Құйрығын, құлақтарын сарғыш, беті мен алдыңғы аяқтарын көк түспен бояп шығады
|
«Шапалақ» әдісі арқылы бағалайды.
Шығармашылық жұмыстың сәнді шығуына назар аудара отырып, бірін-бірі бағалау.
Дескрипторлар:
Тақтадағы берілген тапсырманы дұрыс орындайды.
Мысық суретінің кезеңдерін дұрыс орындайды.
Мысықтың түсін суретке қарап немесе есте сақтау арқылы орындайды.
|
Интербелсенді тақта. Слайд.
|
Жеке жұмыс 5 минут
|
Көрме ұйымдастыру. «Галерея» әдісі». Оқушылардың жасаған жұмыстарын көрмеге ұсыну. «Шағын қала» көрінісін ұйымдастыру.
|
Оқушылар «Ертегі кейіпкерінің үйі» сәулет ғимараттарының суретін көрмеге ұсынады.
|
Оқушыларға сыныптастарының суреттерін тамашалап, өздерінің «жұлдызшаларын» ұнатқан суретінің үстіне жапсыруды ұсыну.
|
|
Сабақтың соңы. Ой толғаныс. Рефлексия.
5 минут
|
Ескерту. Егер жұмыс толық аяқталмаса, келесі сабақта толықтыруға болады. Жұмысын аяқтаған оқушылар өз жұмысы туралы баяндайды.
«НЕГЕ? НЕЛІКТЕН? НЕ ҮШІН? сұрақтарына жауап береді.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
«НЕГЕ? НЕЛІКТЕН? НЕ
ҮШІН? сұрақтарына жауап береді.
|
Оқушылардың жауаптарына толықтырулар енгізіп отыру.
|
|
