|
Мұрын деңгейінде құлақтың асты, қас деңгейінде құлақтың үсті болады.
Осылайша портрет салуды аяқтадық.
|
Астыңғы бөлікті үш тең бөлікке бөліп, ернін саламыз. Мұрнының кеңдігінен көз басталады.
Мұрын деңгейінде құлақтың асты, қас деңгейінде құлақтың үсті болады.
Осылайша портрет салуды аяқтадық.
|
|
|
Жеке жұмыс 5 минут
|
Көрме ұйымдастыру. «Галерея» әдісі». Оқушылардың жасаған жұмыстарын көрмеге ұсыну. Оқушылардың жасаған жұмыстарын тексеру. Әр оқушының дизайны мен таңдаған түстері туралы сұрау. Бүгінгі сабақты пысықтау.
|
Оқушылар суреттерін көрмеге ұсынады. Әр оқушының жасаған жұмыстарын тексеру. Ой түйіндеу.
|
Дескрипторлар:
Тақтадағы берілген тапсырманы дұрыс орындайды.
Портрет ұғымын біледі.
Портрет тарихын айта алады.
Портрет бейнелей алады.
|
|
Сабақтың соңы. Ой толғаныс. Рефлексия.
5 минут
|
«Алмаағаш»
Жасыл алма – бүгін көп нәрсені түсіндім, маған пайдалы болды;
Қызыл алма – бүгін сабақтан түйгенім өте көп, маңызды болды;
Сары алма – бүгін сабақта түсінбеген сұрақтарым бар, оқуым керек.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Оқушылар бүгінгі сабақ бойынша алма түсін таңдап алып, ағашқа жапсырады.
|
|
