Бейсенбекова Гүлмира Бекінқызы Молдабаева Роза Аппакбайқызы Нұрғалиева Сәуле Мұқанқызы
жүктеу/скачать 0,6 Mb. Pdf көрінісі
|
| Нәтижелерді жазып қортындылау:
Қортынды Спирменнің корреляция формуласы бойынша жасалады. 6. Σ / d2/ r = І - п3 –п d – ранглер арасындағы айырмашылық Σ - қосынды сан п- пайдаланған сөздер саны Қортынды жасау ыңғайлылығы үшін, әр зерттелуші сөз номерлеррі / рангілері / айырмашылығын екі қатар бойынша да өздері шығард. Мысалы «табандылық» бұрын екінші орында тұрса, енді алтынш болып қалды делік. Рангілер айырмашылығ төрт / бірақ бұл белгі жазылмайды/. Бұл рангі айырмашылықтарынан верикалды қатар жаалады. Әр айырмашылық квадратқа көбейтіліп, квадраттар қосындыс есептелініп, алынған ан алтыға көбейтіледі. Пайдаланылған санының кубы есептелініп, алдағы алынған санан шығарылады / ортақ бөлгіш/. Он сөз үшін ортақ бөлгіш саны 990, онбес сөз үшін 3360 . Сонан соң жекелік сан шығарылып, алынған сан бірліктен алынады. Осылайша іздеген коэффицентті табамыз. Нәтижелерді талдау: Өзін -өзі бағалау коэффицентті алынған негізінде – І / ден + І / арасында болмақ. Егер нәтижеміз бірлік санан асып я жетпей қалса, онда нәтижесіз шындыққа жақындамай қалғаны / . + 0,75 тен + І дейінгі көрсеткіш баланың өзін аса жоғары бағалағандығын, ал – 0,75 тен – І дейінгі көрсеткіш баланың өзін аса төмен бағалағандығын көрсетеді. + 0,4 тен + 0,75 немесе – 0,4 тен –0,75 дейінгі көрсеткіш өзін жоғары және жеткілікті төмен бағалағандық болып табылады. –0,4 тен + 0,4 дейінгі көрсеткіш өзін -өзі дұрыс бағалау көрсеткіші деп білеміз. Цифрлармен көрсететін болсақ: ------------------------------------------------------------------------------------------------- - І – 0,75 – 0,4 0 + 0,4 + 0,75 + І жүктеу/скачать 0,6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|