2. Кеңістік-уақыт бейнелерінің қалыптасуы: 1.Қызығушылығын артыратын көрнекіліктермен жыл мезгілдерінің негізгі белгілерін айтатын болады (күз,қыс)
2. Уақытша бейнелерді білетін болады (жарық, түн күн, ай)
3.Ұзындық сияқты кеңістік белгілерін білетін болады: (жоғары-аласа, ұзын-қысқа)
4.Кеңістікте бағдарлау білетін болады: (алға-артқа, жоғары-төмен, сол-оңға),
5.Бағдарлауды білетін болады (ішінде, алдында, үстінде, арасында, артында)
Қимылды ойын: «Күн мен түн»
Дидақтикалық ойындар: «Қапшықта не бар»
«Айырмашылығын тап»
«Ең биік және ең төмен үйлер»
Қимылды ойын: «Кімнің үйі қайда?»
3.Қарапайым математикалық ұғымдарды дамыту: 1. 5 санына дейін тура және кері санайтын болады
2. Артық және кем ұғымдарын түсінеді.
3.Геометриялық пішіндерді ажырататын және атайтын болады (шеңбер, төртбұрыш, үшбұрыш,)
4."Көп", "бір" ұғымдарын ажыратуды үйренеді; қоршаған ортадан бір немесе бірнеше бірдей затты табатын болады; салыстыру (қатар қою, беттестіру) тәсілімен заттарға тән айырмашылықтарды танитын және атайтын болады
Дидактикалық ойын:
«Көп-аз»,
«Орнын тап»
«Жылдам сана» “Қандай сан жоқ ?”
“Көңілді санамақ” ойыны. Бала беске дейін шатаспай тура санайды, кейін кері санайды.
қатардан жоғалған санды табады.
Дидактикалық ойын “Төртінші артық” .
4.Сенсорлық дамуды қалыптастыру: 1.Заттарды ұстау арқылы анықтайтын болады (жұмсақ, қатты)
2.Жануарлардың дыбыстарын ажырататын болады.
3. Табиғат құбылыстарының дыбыстарын анықтайтын болады(жаңбыр ақырын жауды,қатты жауды, күн күркіреді)
4. Дәмін, иісін анықтайтын болады (қышқыл, тәтті)
Д/ойын:
«Мен айтқандай жаса»
«Не артық»
«Немен қоректенеді»
«Кім қайда тұрады?»
«Суретте қандай бейне жасырылған»
балаға заттардың кескіні бейнеленген сурет ұсынылады.Онда қандай заттардың (барлығы үш бейне бейнеленген) жасырғанын анықтау керек.
Дәміне қарай ажырат.
