1.
3.
Оқу жоспары - 12 сағат
|
Деңсаулық-3
Дене шынықтыру – 2,5
Қауіпсіз мінез- құлық негіздері-0,5
|
Қатынас -5
Сөйлеуді дамыту -1
Көркем әдебиет -1
Сауат ашу негіздері-2
Орыс тілі-1
|
Таным-2,5
Математика негіздері - 1
Құрастыру -0,5
Жаратылыстану-1
|
Шығармашылық -5
Сурет салу-1
Мүсіндеу – 1
Жапсыру– 1
Музыка -2
|
Әлеумет -1,5
Өзін-өзі тану-1
Қоршаған ортамен танысу-0,5
|
Вариативтік компонент-3
|
|
«Сөйле, балақай» (тіл дамыту)-1
«Оқыту» (оқу және жазу)-1
|
«Зертхана» (іздеу және эксперименттік қызмет)-0,5
|
|
«Өз құқығынды біл!»
(құқықтану негіздері)-0,5
|
I- апта
5.01-6.01
|
Дене шынықтыру
Шаңғымен сырғанау кезінде ырғақ-тылықты дамыту. Қос аяқпен секіруді жаттықтыру.Ойынды жаттығулар жүгірумен және қарларды нысанаға лақтырумен.
Қауіпсіз мінез- құлық негіздері
«Пайдалы және зиянды әдеттер».
|
Сауат ашу негіздері
[И] дыбысы, И әрпі.
Орыс тілі
Пән мұғалімінің жоспары бойынша.
«Сөйле, балақай»
«Ќысќы киімдер»
|
Математика негіздері
1-ден 7-ге дейінгі сан-дар. Апта күндері. Уақыттық түсініктері: кеше, бүгін, ертен, бүрсігүні.
Жаратылыстану
«Қыс туралы бейнефильмді көру».
|
Музыка Пән мұғалімінің жоспары бойынша.
|
|
II- апта
10.01-14.01
|
Дене шынықтыру
Ойын жаттығулары: жіп (бау) астынан тура және бүйірімен өту.
3 м арақашықтыққа алға қарай тура жылжып және әртүрлі заттарды айналып қос аяқпен секіру. Доптар-ды алысқа және нысанаға лақтыру. Қимылды ойындар: «Ұшақтар», «Қуыспақ», «Біз көңілді баламыз».
Дене шынықтыру
Гимнастикалық қабырғада, төрт-кілдештердің өткізіп алмай, жоға-рыға дейін әртүрлі тәсілдермен өрмелеу. Гимнастикалық орындық бойымен текшелерді аттап жүру. Қапшықты тізенің арасында қысып, қос аяқпен секіруді
Дене шынықтыру
Шаңғымен сырғанау адыммен қозғалу. Шайбамен және сырғытпа таяқпен ойынды жаттығулар. Мұз жолымен сырғанау.
|
Сөйлеуді дамыту
[л],[р] - дыбыстары. «Ақсақ-құлан» қазақ аңызын оқу.Мазмұны бойынша әңгімелеу. «Белгісіз планетаға саяхат»
Көркем әдебиет
«Ақшақар» орыс халық ертегісін оқу. Мазмұны бойынша әңгімелесу.
Сауат ашу негіздері
Өткенді қорытындылау: дауысты, дауыссыз дыбыстар.
Сауат ашу негіздері
[М] дыбысы, М әрпі.
Орыс тілі
Пән мұғалімінің жоспары бойынша.
«Сөйле, балақай»
«Жаѕа жыл»
«Оқыту»
«Б» дыбысы мен әрпі.
|
Математика негіздері
8 саны мен цифры. 8 санының пайда болуы. Қарапайым мысалдар мен есептерді шығару.
Жаратылыстану
«Қысқы саябаққа экскурсия»
«Зертхана»
«Магниттер. Біз сиқыршымыз. Тартылады, бір-біріне тартылмайды ғой»
|
Сурет салу
Пән мұғалімінің жоспары бойынша.
Мүсіндеу
Сюжеттік мүсіндеу. «Қарлығаш құстарға жем беріп жатыр»
Жапсыру
Сюжеттік аппликация «Қардың үлпектері»
Музыка Пән мұғалімінің жоспары бойынша.
Музыка Пән мұғалімінің жоспары бойынша.
|
Өзін-өзі тану
Достық әлемі
Қоршаған ортамен танысу
Не қалай қыстайды?
|
III –апта
17.01-21.01
|
Дене шынықтыру
Көлбеу тақтай бойымен жүру және жүгіру. Шахмет реттілігімен орналасқан нығыздалған доптар арқылы қос аяқпен секіру (5-6 доп), Допты себетке екі қолмен лақтыру.
Дене шынықтыру
Шаңғымен сырғанау адыммен қозғалу. Ойынды жаттығулар.
Қауіпсіз мінез- құлық негіздері
«Мен табиғат аясындамын. Ауа райы. Өзін-өзі ұстау қауіпсіздік ережелері».
|
Сөйлеуді дамыту
Буындарға бөлу. Екпінді дыбысты анықтау. «Үйшік» орыс ертегіні рөлдерге бөліп айту.
Көркем әдебиет
Президенттік шырша (өлең)
Сауат ашу негіздері
[М] дыбысымен таныстыру . «МАЛ» және «МЕН» сөзде-ріне дыбыстық талдау жасау.
Сауат ашу негіздері
[Н] дыбысымен таныстыру. Н әрпі
Орыс тілі
Пән мұғалімінің жоспары бойынша.
«Сөйле, балақай»
Ќысќы тіршілік
«Оқыту»
«Б» дыбысы мен әрпі.
«Бақ, Бор» сөздеріне дыбыстық талдау жасау.
|
Математика негіздері
Қағаз бетінде бағдар-лану: жоғары, төмен, ортасы, оң жақ, сол жақ. Есту және көру диктанттары.
Жаратылыстану
«Үй жануарлары»
Құрастыру
Қағаздан. «Шырша әшекейлері». Мерекелік гирляндарды жасау (симметриялы пішіндер).
|
Сурет салу
Пән мұғалімінің жоспары бойынша.
Мүсіндеу
Заттық мүсіндеу. «Шанадағы бала»
Жапсыру
Заттық аппликация «Суықторғайлар»
Музыка Пән мұғалімінің жоспары бойынша.
Музыка Пән мұғалімінің жоспары бойынша.
|
Өзін-өзі тану
Сәлемдесе білемін
«Өз құқықтарыңды біл!»
Құқық білімпаздары (байқау – ойын).
|
IV- апта
24.01-28.01
|
Дене шынықтыру
Ойын жаттығулары: тепе-теңдік – бум бойымен жүру: текшелерді аттап, қырындап қосалқы адыммен. Доптарды алысқа лақтыру. Қимылды ойындар: «Әткеншек», «Фигура жаса», «Қармақ».
Дене шынықтыру
Орыннан ұзындыққа секіру (арақа-шықтығы 50 см). Допты баспен итеріп, доғаның астынан төртта-ғандап өту. Допты жоғары лақтыру.
Дене шынықтыру
Шаңғымен сырғанау адыммен қозғалу, шағын төбешіктен сырға-нап түсу. Секірумен және лақтырумен ойынды жаттығулар.
|
Сөйлеуді дамыту
Д/ойын «Жіңішкелік немесе жуандық белгісі ме?». [в] - дыбысы. А.Дүйсенбиевтың «Кешкі сәріде» өлеңін жаттау. Мазмұны бойынша әңгімелеу.
Көркем әдебиет
«Қыс» (өлең) Н.Аманжолова (жаттау)
Сауат ашу негіздері
[Н] дыбысымен таныстыру. «НАН» және «ИНЕ» сөзде-ріне дыбыстық талдау жасау.
Сауат ашу негіздері
[Ң ] дыбысы.Ң әрпі
Орыс тілі
Пән мұғалімінің жоспары бойынша.
«Сөйле, балақай»
«Өнеркәсіптегі адам еңбегі»
«Оқыту»
«С» дыбысы мен әрпі.
|
Математика негіздері
9 саны мен цифры. 9 санының пайда болуы. Қарапайым мысалдар мен есептерді шығару.
Жаратылыстану
«Қосмекенділер»
«Зертхана»
«Салмақ, тарту. Неліктен бәрі төмендейді
жер?»
|
Сурет салу
Пән мұғалімінің жоспары бойынша.
Мүсіндеу
Сәндік мүсіндеу. «Топты безендіруге болатын зат»
Жапсыру
Сюжеттік аппликация. «Қысқы орман»
Музыка Пән мұғалімінің жоспары бойынша.
Музыка Пән мұғалімінің жоспары бойынша.
|
Өзін-өзі тану
Мейірімді әрекеттер
Қоршаған ортамен танысу
Табиғаттағы қысқы құбылыстар
|
