Қазақ тілі сабақтарында мұғалім оқулықтармен қатар, ғаламтор желісінен алынған есту және көру материалдарын, аудиохабарламаларды, телебағдарламаларды, газет- журналдардан алынған ақпараттарды, кесте, диаграмма, сызбаларда берілген мәліметтерді де таңдайалады.
Оқу жоспарында ұсынылған ресурстар мұғалім үшін бағыт-бағдар ретінде беріліп отыр. Мұғалім оларды қажеттілігіне, сынып деңгейіне, жас ерекшелігіне қарай өзгерте алад
«Қазақ тілі» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
7-сынып
Жылына- 72 с, аптасына - 2 c.
№
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Р/с
|
Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді
жоспардың мазмұны
|
Оқу мақсаты
|
Cағат саны
|
Күні
|
|
|
1-тоқсан 17 сағат
|
|
|
1
|
1-бөлім:
Ауа райы және климаттық өзгерістер
|
1
|
Табиғат пен Адам – егіз ұғым
|
7.Т/А1.Мәтін үзінділерін тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау;
7.ӘТН2.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану. (Үндестік заңы)
|
1
|
|
|
2
|
2
|
Ауаның ластануы.
Қазақстан климаты
|
7.Ж3.Мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді мәлімет беру) сақтай отырып, графиктік мәтін (шартты белгі, сурет, сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу.
7.О1.Мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау.
ӘТН2.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану. (Буын үндестігі, ерін үндестігі)
|
1
|
|
|
3
|
4
|
Көктем туды.
Жаз шықты
|
7.О1.Мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау.
7.ӘТН2.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану. (Үндестік заңына бағынбайтын қосымшалар. Интонация)
|
1
|
|
|
4
|
5
|
Күз келді.
Қыс түсті
|
7.О5.Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру.
7.ӘТН2Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану.
(Интонацияның сөйлеу тіліндегі қызметі.) ( Сөйлеудегі кідірістің қызметі)
|
1
|
|
|
5
|
6
|
Әлемдегі ең ыстық аймақтар
|
7.Ж3.Мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді мәлімет беру) сақтай отырып, графиктік мәтін (шартты белгі, сурет, сызба) түрінде берілгенпроцесті сипаттап жазу
7.ӘТН2.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану.(Логикалық екпін. Ой екпіні)
|
1
|
|
|
6
|
7
|
Әлемдегі ең суық аймақтар
|
7.Т/А4.Мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгіойды анықтау.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар.
«Қазақ тілі»(оқыту қазақ тілінде). 7-сынып (62 бет)
|
Достарыңызбен бөлісу: |
