1-тоқсан. 17 сағат.
|
|
|
1
|
1.Көне күндерден жеткен жәдігерлер
|
1
|
Лиро-эпостық жырлар
|
7. Т/Ж1Көркем шығарманың мазмұны мен пішіні.Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау.
|
1
|
|
|
2
|
2
|
«Қыз Жібек» жыры
|
7.Т/Ж3. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу. Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау;
|
1
|
|
|
3
|
3
|
Кейіпкерлер образы
|
7. Т/Ж4.Шығарма үзінділерімен жұмыс.көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту.
|
1
|
|
|
4
|
4
|
Тарихи және көркем шындық
|
7.А/И1. Әдеби шығарманың композициясы.Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру;
|
1
|
|
|
5
|
5
|
«Қыз Жібек» кинофильмі
|
7.А/И3.Көркем шығарманың тілі.Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау.
|
1
|
|
|
6
|
6
|
«Қыз Жібек» жыры және ұлттық құндылықтар
|
7.А/И4.Шығармашылық жұмыс.Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу.
|
1
|
|
|
7
|
7
|
«Қыз Жібек» жыры:бүгінгі көзқарас тұрғысынан
|
7.Б/С1.Тарихи және көркемдік құндылығы.Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру.
|
1
|
|
|
8
|
8
|
Көне күндер күмбірі
|
7.Б/С4.Әдеби сын.Әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу.
|
1
|
|
|
9
|
9
|
Орхон-Енисей ескерткіштері. «Күлтегін» жыры
|
7.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тұжырымдамасы;Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау.
А/И1. Әдеби шығарманың композициясы. Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру
|
1
|
|
|
10
|
10
|
Бақыт қайда барасың?
|
Т/Ж3.Көркем шығармадағы образ. Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау.
7.Б/С1.Тарихи және көркемдік құндылығы.Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру.
|
1
|
|
|
11
|
11
|
«Мәңгілік Ел» идеясының тарихи негіздері
|
7.А/И4.Шығармашылық жұмыс.Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар. «Қазақ әдебиеті»(оқыту қазақ тілінде).7-сынып (68 -бет)
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
|
1
|
|
|
12
|
12
|
Жиембет жырау.»Еңсегей бойлы Ер Есім»
|
Т/Ж3.Көркем шығармадағы образ. Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау.
7.А/И3. Көркем шығарманы тілі.Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау.
|
1
|
|
|
13
|
13
|
Жиембет жырау.»Еңсегей бойлы Ер Есім»
|
7.Б/С1.Тарихи және көркемдікқұндылығы.Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру.
|
1
|
|
|
14
|
14
|
Қазтуған жырау. «Қазтуғанның қонысымен қоштасуы»
|
7.Т/Ж4.Шығарма үзінділерімен жұмыс.Көркем шығармадағы кейіпкерлер бейнесін ашып,үзінділерді жатқа айту.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар. «Қазақ әдебиеті» (оқыту қазақ тілінде ).7-сынып (70-71 -бет)
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
|
1
|
|
|
|
