№
|
Тақырыбы
|
Сағат саны
|
Күтілетін нәтижелер
(соңғы өнім)
|
Парасаттылық және әдеп
|
1
|
Сәлем - сөздің анасы
|
3
|
Жағдаяттық тапсырмаларды орындау, «Дастарқан басындағы әдептілік», «Сөз әдебі» бейне ролик дайындау
|
2
|
Ата-бабадан қалған ілтипат – отбасының негізі
|
3
|
«Еділ бол да, Жайық бол, ешкімменен ұрыспа» (Асан қайғы)
|
4
|
Дастарқан басында
|
5
|
Біз қорлауға қарсымыз
|
Азаматтық және патриотизм
|
1
|
Отбасыдағы өзара сыйластық
|
3
|
Әлеуметтік жоба Өзін-өзі құрметтеу, басқаларды құрметтеу ментальдік картасы Ситуациялық есептерді шешу
|
2
|
Өз Отанымды мақтан тұтамын!
|
3
|
Өз елімнің лайықты азаматымын!
|
4
|
Түрлі көзқарас, біртұтас ұлт!
|
Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық
|
1
|
Әлеуметтік желілер деген не?
|
5
|
Жоба Зерттеу жұмысы Аккаунт құру Постерлер жасау Конкурс Схемаларды құру Ситуациялық есептерді шеш
|
2
|
Әлеуметтік желідегі менің аккаунтым
|
3
|
Бартер деген не?
|
4
|
Алғашқы ақша қалай пайда болды және оның қызмет
|
5
|
Адамның еңбегі қалай бағаланады?
|
6
|
Отбасының кірістері мен шығыстары неден тұрады?
|
7
|
Күнделікті шығынды қалай басқаруға болады?
|
Тіршілік қауіпсіздігі
|
1
|
Үй, аула, мектептегі қауіпсіздік
|
4
|
Жоба Рөлдік ойын: «Үйде жалғыз қалу: қауіпсіздік» «Көмекті қалай дұрыс шақыруға болады?» Жағдаяттық есептерді шешу
|
2
|
Отпен ойнама
|
3
|
Менің қауіпсіздігім менің қолымда!
|
4
|
Денсаулығым өз қолымда!
|
5
|
Жолаушы көлікте қалай піл бола алады?
|
Экологиялық мәдениет
|
1
|
Жер – ортақ үйіміз
|
3
|
Жоба Экологиялық тәсіл, акциялар Ақпараттық буклеттер әзірлеу «Табиғат-барлық жаратушылардың жаратушысы» тақырыбындағы суреттер конкурсы
|
2
|
Менің айналамдағы әлем
|
3
|
Біздің таза ауламыз
|
4
|
Орманда өзін қалай ұстау керек
|
5
|
Қауіпсіз демалыс
|
№
|
Тақырыбы
|
Сағат саны
|
Оқу мақсаттары
Білім алушылар:
|
Жаһандық құзыреттіліктер
|
1
|
Жаһандық құзыреттіліктер дегеніміз не
|
1
|
- жаһандық мәселені зерттеу үшін зерттеу тақырыптары мен мақсаттарын анықтау;
- жаһандық мәселелер бойынша көзқарастарды анықтау, сипаттау және сыни салыстыру;
- дәлелге немесе проблемаға қатысты ақпарат пен дәлелдемелерді таңдау;
- баламалы көзқарастарды қарастыру және талқылау.
|
2
|
Жаһандық құзыреттіліктердің маңыздылығы
|
1
|
3
|
Жаһандық құзыреттіліктерді дамыту жолдары
|
1
|
4
|
Жобалау жұмысы. Дайындық және жоспарлау
|
1
|
Жергілікті, жаһандық және мәдени маңызы мәселелерді зерттеу
|
5
|
Жаһандық проблемалардың түрлері
|
1
|
- дәлелге немесе проблемаға қатысты ақпарат пен дәлелдемелерді таңдау;
- дереккөздердің күшті және әлсіз жақтарын бағалау;
- жаһандық мәселе бойынша өз көзқарасыңызды және оның қалай дамығанын сипаттау;
- дәлелдерді, себептер мен мәлімдемелерді растау үшін дәлелдемелерді зерттеу және талдау.
|
6
|
Әлеуметтік мәселелер
|
1
|
7
|
Әлеуметтік теңсіздік жаһандық проблема ретінде
|
1
|
8
|
Әлеуметтік теңсіздік. Себептері
|
1
|
9
|
Әлеуметтік теңсіздікті жеңу жолдары
|
1
|
10
|
Қақтығыстар. Ұғымы. Түрлері
|
1
|
11
|
Жанжалдарды шешу жолдары
|
1
|
12
|
Экологиялық мәселелер
|
1
|
13
|
Климаттың өзгеруі
|
1
|
14
|
Ауаның ластануы
|
1
|
15
|
Судың ластануы
|
1
|
16
|
Жердің ластануы
|
1
|
17
|
Жобалау жұмысы. Зерттеу
|
2
|
Әртүрлі дүниетанымдар мен көзқарастарды түсіну және құрметтеу
|
18
|
Дүниетанымды түсіну
|
1
|
- жаһандық мәселелер бойынша көзқарастарды анықтау, сипаттау және сыни салыстыру;
- бастапқы және қайталама дереккөздерден дәлелдемелерді жинау, жазу және талдау;
- өз көзқарасын негіздеу үшін себептер мен дәлелдер келтіру;
- дәлелге немесе проблемаға қатысты ақпарат пен дәлелдемелерді таңдау;
- дереккөздерге сілтеме жасау және библиографиялық тізімді дұрыс құру.
|
19
|
Басқа адамның көзқарасын қабылдау мүмкіндігі
|
1
|
20
|
Өзге де мәдениеттерді білдіретін адамдарға құрмет көрсету
|
1
|
21
|
Төзімділік: бір-бірімізді түсінуге үйрену
|
1
|
22
|
Жобалау жұмысы. Зерттеу
|
2
|
Мәдениеттер арасындағы ашық және тиімді өзара іс-қимылға қатысу
|
23
|
Мәдени сәйкестікті қалыптастыру
|
1
|
- дәлелдердің, мәлімдемелердің, себептер мен дәлелдемелердің негізгі элементтерін анықтау және бағалау;
- бастапқы және қайталама дәлелдемелердің әртүрлі түрлерінің күшті және әлсіз жақтарын анықтау және бағалау;
- дереккөздерге сілтеме жасау және библиографиялық тізімді дұрыс құру;
- құрылымды сақтай отырып, ақпарат пен дәлелдемелер ұсыну;
- одан әрі зерттеу саласын анықтау (жетілдіруді ұсыну)
|
24
|
Өзін, мәдениетін және басқа мәдениеттерді тану және қабылдау
|
1
|
25
|
Әр түрлі мәдениеттердің құндылықтар жүйесі
|
1
|
26
|
Мәдениетаралық коммуникация
|
1
|
27
|
Мәдениетаралық коммуникациядағы стереотиптер
|
1
|
28
|
Жобалау жұмысы. Қорытынды
|
2
|
Ұжымдық игілікке жәрдемдесу және тұрақты даму
|
29
|
Ұжымдық әл-ауқат пен Тұрақты дамудың маңыздылығы
|
1
|
- аргументтің немесе тұжырымның салдарын/ әсерін анықтау және бағалау;
- өз көзқарасын негіздеу үшін себептер мен дәлелдер келтіру;
- презентацияның әртүрлі формаларын қолдана отырып, жаһандық көзқарастарды ұсыну;
- құрылымды сақтай отырып, ақпарат пен дәлелдемелер ұсыну
|
30
|
Жергілікті, ұлттық және жаһандық бастамаларға белсенді қатысу
|
1
|
31
|
Жаһандық азаматтық
|
1
|
32
|
Жобалау жұмысы
|
2
|
№
|
Тақырыбы
|
Сағат саны
|
Оқу мақсаттары
Білім алушылар:
|
Кәсіпкерлік негіздері
|
1
|
Кәсіпкерлікке кіріспе
|
1
|
Жоспарлы экономиканы нарықтық.экономикаға трансформациялаудың жалпы траекториясын түсінеді. Нарықтық экономика негіздерін біледі. Экономика саласындағы оқиғалар мен құбылыстарды талдай және сыни бағалай алады. Тақырып аясында зерттелген терминдер мен ұғымдарды қолдана алады.
|
2
|
Нарықтың жұмыс істеу тетіктері
|
1
|
Нарықтың жұмыс істеуінің негізгі тетіктерін түсінеді. Нарықтық қатынастардың заңдары мен ережелерін біледі. Алған білімдерін түсіндіре алады. Алған білімдерін тәжірибеде қолданады.
|
3
|
Нарықтық тепе-теңдік
|
1
|
Нарықтық тепе-теңдікке қол жеткізу шарттарын түсінеді. Нарықтық тепе-теңдік шарттары туралы біледі. Олар нарықтық тепе-теңдік жағдайларына қатысты өз ұстанымдарын білдіре алады. Тапсырмадағы сұрақтарға жауап беру барысында пәндік терминологияны қолданады
|
4
|
Табысты кәсіпкердің дағдылары
|
1
|
Табысты кәсіпкерлік қызмет үшін қандай дағдылар қажет екенін түсінеді. Табысты кәсіпкердің дағдыларын қалай қалыптастыру керектігін біледі. Табысты кәсіпкердің дағдыларын талдай алады. Алған білімдерін сабақ тапсырмаларының сұрақтарына жауап беру барысында қолданады
|
5
|
Бизнестегі заманауи технологиялар
|
1
|
Табысты бизнес жүргізу үшін заманауи технологиялардың маңыздылығын түсінеді. Заманауи бизнес-технологиялардың мүмкіндіктерін біледі. Олар бизнестегі заманауи технологиялар туралы ақпаратты іздей алады. Өз бизнес-идеяларын жүзеге асыру үшін заманауи технологиялар туралы білім негіздерін қолданады
|
Қазіргі жағдайдағы кәсіпкерлік
|
6
|
Бизнес неден басталады?
|
1
|
Бизнес-жобаны құру алгоритмін түсінеді. Негізгі бизнес-процестер туралы біледі. Болашақ бизнес-процестерді модельдеуді біледі. Жеке бизнес-идеяларды іске асыру үшін бизнеспроцестер туралы білімді қолданады.
|
7
|
Стартап мәдениет
|
1
|
«Стартап-мәдениет» құбылысының мәнін түсінеді. Стартап-мәдениеттің пайда болу тарихын біледі. Өз стартап-идеяларын іске асыруда ақылға қонымды тәуекел қағидатын іске асыра алады. Стартап-жобаларды талқылауда тиісті терминологияны қолданады.
|
8
|
Бизнес періштелер мен инвесторлар. Ұқсастықтар мен айырмашылықта р
|
1
|
«Бизнес-періштелер» құбылысының мәнін түсінеді. Олар бизнес-періштелерінің классикалық инвесторлардан негізгі айырмашылықтарын біледі. Олар бизнес-періште және классикалық инвестор ұғымдарын салыстыру кезінде өз ұстанымдарын дәлелдей алады. Тапсырмаларды орындау барысында алған білімдерін қолдана алады.
|
9
|
Бизнес инкубаторлар
|
1
|
Жаңа бастаған кәсіпкерлер үшін бизнесинкубаторлардың артықшылықтарын түсінеді. Қазақстан мен әлемдегі бизнес-инкубаторлардың негізгі тізімін біледі. Инкубатор мен бизнес-инкубатор арасында ұқсастықтар жасай алады. Өмірдің түрлі салаларында бизнесинкубаторлардың жұмыс істеу принциптерін қолданады
|
10
|
Қазіргі жағдайда бәсекелестікті дамыту
|
1
|
Бизнестегі және жалпы өмірдегі бәсекелестіктің пайдасын түсінеді. Табысты бәсекелестік күрес тәсілдерін біледі. Жеке өсу үшін бәсекелестік ортаны қолдана алады. Алынған білімді жеке бәсекеге қабілеттілікті арттыру үшін қолданады
|
Маркетинг
|
11
|
Маркетингке кіріспе
|
1
|
«Маркетинг» ұғымының мәнін түсінеді. Маркетингтің негізгі заңдарын біледі. Өз бизнес-идеялары мен жобаларын іске асыру үшін маркетингтік әрекеттерді қолдана алады. Маркетингтік стратегияларды қолданады.
|
12
|
Диджитал-маркетинг
|
1
|
Маркетингті классикалықтан сандыққа ауыстыру процесінің заңдылығын түсінеді. Сандық маркетингтің негізгі құралдарын біледі. «Диджитал-маркетинг» ұғымының мәнін түсіндіре алады. Агрессивті сандық маркетингтен қорғау әдістерін қолданады.
|
13
|
Маркетингтік соғыстар
|
1
|
Маркетингтік соғыстардың мәні мен себептерін түсінеді. Маркетингтік соғыстардың негізгі стратегияларын біледі. Өз бизнес-жобаларын іске асыруда маркетингтік стратегия туралы білімді қолдана алады. Алынған білімді маркетингтік соғыстардың салдарынан қорғану үшін қолданады.
|
14
|
SWOT талдау маркетингтік жоспарлау құралы
|
1
|
«SWOT-талдау» құралының мәнін түсінеді. SWOT талдауы қалай жасалатынын біледі. SWOT талдау деректерін талдай алады және олардың негізінде қорытынды жасай алады. Жеке бизнес-жобаларды іске асыруда SWOTталдауды қолдана алады.
|
15
|
Бренд қосымша құндылық ретінде
|
1
|
Брендтің бизнестегі маңыздылығын түсінеді. Өнімнің немесе қызметтің бағасын қалыптастырудағы брендтің рөлін біледі. Брендтің белгілерін тізімдей алады. Жеке шығындарды басқарудағы брендтің рөлі туралы білімді қолданады.
|
|
