№
|
Ауыспалы тақырып тар
|
Сабақтардың тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат
саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
|
1-тоқсан
|
1
|
6.1
Ғылым әлемі
|
Ғылым рөлі
|
6.1.1.1 - жаратылыстану ғылымдарының зерттеу нысандарын тізіп атау
|
1
|
5.09
|
|
2
|
Зерттеу сұрағы
|
6.1.2.1 - тәуелді, тәуелсіз және бақыланатын айнымалыларды анықтау
|
1
|
8.09
|
|
3
|
Зерттеуді жоспарлау
|
6.1.3.1 - жоспар бойынша зерттеу жұмысын жүргізу;
6.1.3.2 - қауіпсіз жұмыс жүргізудің жағдайларын анықтау
|
1
|
12.09
|
|
4
|
Деректерді жинау және тіркеу
|
6.1.4.1 - Халықаралық бірліктер жүйесінің өлшем бірліктерін пайдалану
|
1
|
15.09
|
|
5
|
Деректерді талдау
|
6.1.5.1 - алынған деректерді графикалық түрде көрсету
|
1
|
19.09
|
|
6
|
Мәліметтерді талдау
|
6.1.5.1 - алынған деректерді графикалық түрде көрсету
|
1
|
22.09
|
|
7
|
Қорытынды және талқылау
|
6.1.6.1 - алынған қорытындыларды түрлі формада көрсету
|
1
|
26.09
|
|
8
|
6.1
Адам. Жер. Ғалам
|
Макро- және микроәлем
|
6.2.1.1 - макро- және микроәлем нысандарының параметрлерін атау
|
1
|
29.09
|
|
9
|
Жер туралы жалпы мағлұматтар
|
6.2.2.1 - Жер бетіндегі бақыланатын үдерістер мен құбылыстарды түсіндіру;
6.2.2.2 -Жердің қасиеттерін түсіндіру
|
1
|
3.10
|
|
10
|
Жер өрістері және олардың құрамдас бөліктері
|
6.2.3.1 - Жер қабықтарының өзара байланыс тәсілдерін түсіндіру
|
1
|
6.10
|
|
11
|
Жердегі тіршілік
|
6.2.4.1 - Жердегі тіршіліктің пайда болуы туралы ғылыми болжамдарды салыстыру;
6.2.4.2 - адамның Жерде тіршілік етуінің қазіргі жағдайларын бағалау
|
1
|
10.10
|
|
12
|
Жер бетін бейнелеу тәсілдері
|
6.2.5.1 -географиялық карталар мен шартты белгілерді жіктеу;
6.2.5.2 - шартты белгілерді пайдаланып, географиялық карталарды оқу;
|
1
|
13.10
|
|
13
|
6.2.5.3 - масштабты пайдаланып, арақашықтықты есептеу;
6.2.5.4 - географиялық координаттарды анықтау;
6.2.5.5 - сағаттық белдеулер картасын пайдаланып, уақытты анықтау
|
1
|
17.10
|
|
14
|
Материктер мен мұхиттар
|
6.2.6.1 - жоспар бойынша материктер мен олардың физикалық-географиялық аймақтарының табиғат ерекшеліктерін анықтау;
6.2.6.2 - жоспар бойынша мұхиттар табиғатының ерекшеліктерін анықтау
|
1
|
20.10
|
|
15
|
Халық географиясы
|
6.2.7.1 - халықтың қоныстану заңдылықтарын анықтау;
6.2.7.2 - халық тығыздығының көрсеткіштеріне баға беру;
6.2.7.3 - дүниежүзіндегі халық тығыздығының жоғары және төмен аймақтарын анықтап, себептерін түсіндіру
|
1
|
20.10
|
|
16
|
ТЖБ
|
1
|
24.10
|
|
17
|
Тарауды қайталау
|
1
|
27.10
|
|
2-тоқсан
|
18
|
6.2
Заттар және материал
дар
|
Заттардың құрылысы мен қасиеттері
|
6.3.1.1 - атом мен молекулаларды, қарапайым және күрделі заттарды айыра білу;
|
1
|
7.11
|
|
19
|
6.3.1.1 - атом мен молекулаларды, қарапайым және күрделі заттарды айыра білу;
|
1
|
10.11
|
|
20
|
6.3.1.2 - атомның негізгі бөлшектерін және олардың орналасуын сипаттау;
|
1
|
14.11
|
|
21
|
6.3.1.3 - заттардың
қасиеттерін (балқу және қайнау температураларын) сипаттау
|
1
|
17.11
|
|
22
|
Заттардың жіктелуі
|
6.3.2.1 - заттарды органикалық және бейорганикалық заттар күйінде жіктеу;
|
1
|
21.11
|
|
23
|
6.3.2.2 - тірі және өлі табиғатта қышқыл, сілтілі және бейтарап ортаны айыра біледі және әмбебап индикатор көмегімен ортаны анықтау;
|
1
|
24.11
|
|
24
|
6.3.2.2 - тірі және өлі табиғатта қышқыл, сілтілі және бейтарап ортаны айыра біледі және әмбебап индикатор көмегімен ортаны анықтау;
|
1
|
28.11
|
|
25
|
6.3.2.3 - бейтараптандыру үдерісін түсіндіру
|
1
|
28.11
|
1.12 сабағы
|
26
|
Заттардың пайда болуы мен оларға қол жеткізу
|
6.3.3.1 - жасанды материалдардың артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;
|
1
|
5.12
|
|
27
|
6.3.3.2 - тұрмыстық химия өнімдерін қолдану саласын және оларды қауіпсіз қолдану ережелерін түсіндіру;
|
1
|
8.12
|
|
28
|
6.3.3.3 - Қазақстандағы пайдалы қазбалардың орындарын және қолдану салаларын анықтау;
|
1
|
12.12
|
|
29
|
6.3.3.4 - Қазақстандағы пайдалы қазбаларды өндеудің ірі орталықтарын атау және көрсету;
|
1
|
15.12
|
|
30
|
6.3.3.4 - Қазақстандағы пайдалы қазбаларды өндеудің ірі орталықтарын атау және көрсету;
|
1
|
19.12
|
|
31
|
6.3.3.5 - пайдалы қазбалардың өндірілуі мен өңделінуінің қоршаған ортаға әсерін түсіндіру
|
1
|
22.12
|
|
32
|
ТЖБ
|
1
|
26.12
|
|
33
|
Тарауды қайталау
|
1
|
29.12
|
|
3-тоқсан
|
34
|
6.3
Тірі және өлі табиғат-тағы үдерістер
|
Өлі табиғаттағы үдерістер
|
6.4.1.1 - өлі табиғаттағы болып жатқан үдерістерді модельдеу (таудың жасалу, мүжілу үдерістері, табиғатта заттардың айналымы);
|
1
|
9.01
|
|
35
|
6.4.1.2 - табиғаттағы заттардың химиялық айналымын түсіндіру
|
1
|
12.01
|
|
36
|
Тірі табиғаттағы үдерістер
|
6.4.2.1 - жасуша компоненттерін анықтау
|
1
|
16.01
|
|
37
|
6.4.2.2 - тірі ағзаларға тән үдерістерді түсіндіру;
|
1
|
19.01
|
|
38
|
6.4.2.3 - ағзалардың қоректену типтерін ажырату;
6.4.2.4 - толыққанды тамақтану рационын құру;
|
1
|
23.01
|
|
39
|
6.4.2.5 - азық-түлік өнімдеріндегі органикалық заттардың болуын тестілу;
6.4.2.6 - ағзалардағы қоректік заттардың тасымалдануын модельдеу;
|
1
|
26.01
|
|
40
|
6.4.2.7 - тыныс алғанда және тыныс шығарғандағы ауа құрамындағы айырмашылықты зерттеу;
|
1
|
30.01
|
|
41
|
6.4.2.8 - ағзадан бөлініп шығатын өнімдерді атау;
|
1
|
2.02
|
|
42
|
6.4.2.9 - тірі ағзалардың тітіркендіргіштерге жауап беру реакциясын зерттеу
|
1
|
6.02
|
|
43
|
6.3
Энергия және қозғалыс
|
Энергия түрлері мен көздері
|
6.5.1.1- энергия көздерін атау;
|
1
|
9.02
|
|
44
|
6.5.1.2 - энергияны шығарумен және оның жұтылуымен байланысты үдерістерді атау және мысалдар келтіру;
|
1
|
13.02
|
|
45
|
6.5.1.3 - электр энергиясының бірлігін атау;
6.5.1.4 - электр энергиясының құнын есептеу;
|
1
|
16.02
|
|
46
|
6.5.1.5 -энергияны алудың баламалы көздерін ұсыну;
|
1
|
20.02
|
|
47
|
Қозғалыс
|
6.5.2.1 - қозғалыстың салыстырмалылығына мысалдар келтіру және түсіндіру;
|
1
|
23.02
|
|
48
|
6.5.2.2 - қатты денелер, сұйықтар мен газдардың қысымдарын айыра білу;
|
1
|
27.02
|
|
49
|
6.5.2.3 - адам қаңқасының құрылысын сипаттау;
6.5.2.4 - бұлшық еттің құрылысын сипаттау;
|
1
|
2.03
|
|
50
|
6.5.2.5 - тірі ағзалар үшін қысымның мәніне мысалдар келтіру;
|
1
|
6.03
|
|
51
|
6.5.2.6 - тиісті құралдарды қолдана отырып, атмосфералық және артериялық қысымды өлшеу және қорытынды жасау
|
1
|
9.03
|
|
52
|
|
ТЖБ
|
|
1
|
13.03
|
|
53
|
|
|
