6.1.1.1 -мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау;
6.4.3.1 - көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну жəне ажырата білу
|
1
|
30.11
|
|
12
|
|
Тарих қойнауында
|
6.2.4.1 - энциклопедия, сөздік, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпараттарды алу, авторына сілтеме жасау;
6.3.1.1 - әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру;
|
1
|
02.12
|
|
13
|
|
Ұлы дала ұлағаттары
|
6.1.5.1 - тыңдалған мəтін мазмұны бойынша жалпы жəне нақты сұрақтарға жауап беру, мəтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру;
6.4.3.1 -көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну жəне ажырата білу
|
1
|
05.12
|
|
14
|
|
Ұлы дала ұлағаттары
|
6.2.7.1 - энциклопедия, сөздік, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпараттарды алу, авторына сілтеме жасау;
6.3.1.1 - әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру;
|
1
|
07.12
|
|
15
|
|
Тарихи тұлғалар өмірі
|
6.1.5.1 - тыңдалған мəтін мазмұны бойынша жалпы жəне нақты сұрақтарға жауап беру, мəтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру;
6.4.3.1 -көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну жəне ажырата білу
|
1
|
09.12
|
|
16
|
|
Тарихи тұлғалар өмірі
|
6.2.7.1 - энциклопедия, сөздік, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпараттарды алу, авторына сілтеме жасау;
6.3.2.1 - жанрлық жəне стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып, өмірбаян құрастырып жазу
|
1
|
12.12
|
|
17
|
|
Тарихи тұлғалар тағылымы
|
6.1.5.1 -тыңдалған мəтін мазмұны бойынша жалпы жəне нақты сұрақ- тарға жауап беру, мəтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру
6.3.2.1 -жанрлық жəне стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып, өмірбаян құрастырып жазу
|
1
|
14.12
|
|
18
|
|
Тарихи тұлғалар тағылымы
|
6.2.4.1 - ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру;
6.3.1.1 -әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру;
|
1
|
14.12
|
16.12
|
19
|
|
Қазақтың үш биі
|
6.1.5.1 -тыңдалған мəтін мазмұны бойынша жалпы жəне нақты сұрақтарға жауап беру, мəтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру
6.3.1.1 - əртүрлі жанрдағы мəтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру;
|
1
|
21.12
|
19.12
|
20
|
|
Қазақтың үш биі
Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
|
6.2.4.1 - энциклопедия, сөздік, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпараттарды алу, авторына сілтеме жасау;
6.4.3.1 -көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну жəне ажырата білу
|
1
|
21.12
|
|
21
|
|
Грамматикалық тақырыптарды қайталау. Кешенді лексикалық талдау жасау
|
6.4.3.1 - көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу;
|
1
|
23.12
|
|
22
|
|
Кешенді лексикалық талдау жасау
|
6.4.3.1 -көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну жəне ажырата білу
|
1
|
26.12
|
|
23
|
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
1
|
28.12
|
|
24
|
|
Тест сынағы
|
6.2.4.1 - ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру;
6.4.3.1 - көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу;
|
1
|
30.12
|
|
ІІІ тоқсан
(30 сағат)
|
6. Су – тіршілік көзі. Қазақстандағы өзен-көлдер.
Морфология
|
Есімдік, оның мағыналық түрлері
|
6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау;
6.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру
|
6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру;
6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру
|
6.3.3.1 ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру;
6.3.4.1 эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу ("келісу, келіспеу" эссесі)
|
6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану
|
р/с
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтың тақырыптары
|
|
