Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.
Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)
«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі арқылы суретпен және мәтінмен жұмыс жасайды.
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
Форматив
ті бағалау.
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
Оқылым, жазылым тапсырмалары.
Соңы
Жаңа білім мен тәжірибені қолдану Топтық жұмыс. «Галлерияда ой шарлау» Берілген тақырыпта топтық жұмысы жүргізіліп, әр топтың жұмысы қабырғаға ілінеді де, оқушылар жүріп, аралап, оған әр оқушылар кішкене жапсырма қағазға бағасын беріп, пікірін жазып жабыстырып кетеді. Ең жақсы баға алған топтың жұмысы қаралады.
Оқушылар берілген кестені толтырады.
ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.
Топтық тапсырмалар.
Кері байланыс
Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда) Кері байланыс парағы
Жеті атамды білемін. Бауыржан Момышұлы. Ел танудың басы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
2.1.1.1 шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру
2.1.5.1 өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету
Сабақтың барысы.
Сабақтың кезең
уақыт
Педагогтіңәрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы
Психологиялық ахуал қалыптастыру. «Қуаттандыру»
Мақсаты: өзіндік бағалауын, сенімділігін, белсенділігін жақсарту.
Жігер деген-МЕН
Күш деген-МЕН
Махаббат деген-МЕН
Кешірім деген-МЕН
Құдірет деген-МЕН
Жастық деген-МЕН
Денсаулық деген-МЕН
Ақылдылық деген-МЕН
Жарқындық деген-МЕН
Бар ғажаайып деген-МЕН
Бәрі маған байланысты
Бәрі менің қолымда.
Жұмыс ережесін келісу
Психологиялық ахуалға берілген психогиялық жаттыңуларды орындау арқылы жаңа сабаққа назар аудару.
Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.
ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.
Психологиялық ахуал.
Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.
Ортасы
Ширату тапсырмасы. 2. Мәтінді түсініп оқы. Ел танудың басыБауыржан Момышұлы Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда) 3. Мәтінді тағы қалай атар едің? Неліктен?
4. Мәтіннің ең соңғы сөйлемін қайталап оқы. Жазушының ойын пайдаланып, нақыл сөз құрастыр.
Ел тану деген – ...
5. Бір-біріңмен ататектерің туралы сөйлесіңдер.
– Сен кімнің баласысың?
– Әкеңнің әкесі кім болған?
– Атаңның атасы ше?
6. Берілген ретпен жеті атаңды ата.
Алға қарай: ата, әке, бала, немере, шөбере,шөпшек, немене.
Кейінге қарай: бала, әке, ата, арғы ата (үлкената), баба, түп ата, тек ата.
Дескриптор:
мәтіннің тақырыбын анықтай алады, негізгі ойды табады.
