Бүгінгі сабағымыз Хан тәңірінің мұзбалағы атанып, өлең өлкесінде шамасына шаң жұқтырмаған өлең иесі ақиық ақынның туындыларына арналмақ. Енді бейнежазба көмегімен біз қай ақын туралы әңгімелейтінімізді анықтайық
жүктеу/скачать 25,43 Kb.
|
сабақ
- Бұл бет үшін навигация:
- Көркем әдебиет стилі.
- Ауызекі сөйлеу стилі.
- Ресми іс қағаздар стилі.
| Публицистикалык стиль. Публицистика латын сөзі,
“көпшілік, әлеумет" мағынасын білдіреді. Қазір қоғам өмірі үшін маңызды мәселелерді талқылау деген ұғымда жасалады. Публицистикалық стильге газет-журнал тілінің, әдеби сын мақалалар тілінің, очерктер тiлiнiң стилі жатады. Публицистиканың жанры әр алуан. Сол жанрдың түріне, өзгешелігіне қарай оның тіл ерекшелігі болады (бас мақала, информациялык хабар, очерк, халықаралық шолу, радио мен теледидардан берілетін хабар, т.б.). Көркем әдебиет стилі. Тілiмiздегi басқа стильдерге караганда көркем әдебиет стилінің аясы кең. Барлык стильдердің элементтері кездеседі. Тілдік тәсілдер көркемдік мақсатта жұмсалады. Образды сөздер жиi колданылады. Әр жазушының өзінің талғамына қарай тіл ерекшелігі, қолдану тәсілі болады. Көркем әдебиет стилі — ойды және сезімді образ арқылы бейнелейтін айрықша өнер. Ауызекі сөйлеу стилі. Сөйлеу стилі белгілі бір жағдайда тікелей жасалатын қатынас стилі болғандықтан, ол сөйлеудің ауызша формасымен тығыз байланысты. Ауызша сөйлеуде еркіндік басым келеді. Сейлеу лексикасының өзіндік ерекшеліктері бар. Сөйлеу стилінің лексикасында тұрмыстық карапайым лексика да, варваризмдер де, әдеби сөйлеу лексикасына тән сөздер де болады. Интервью бергенде, теледидардан сөйлегенде қолданылады. Ауызша әдеби тілде жазба әдеби тілде көп кездесетін абстракт сөздер мен арнаулы терминдер аз қолданылады. Ауызша сөйлегенде сөздердің орын тәртібі жазба тілдегідей қатаң сақтала бермейді. Сөйлемнiн толык айтылмай кыскарып, ықшамдалып, толымсыз түрде айтылуы жиі кездеседі. Ресми іс қағаздар стилі. Ресми іс қағаздар стилінің ерекшелігі факт дәл көрсетіліп, бір ізбен жүйелі жазылуға мән берiледi. Бұл стиль ел билеу, мемлекет жұмыстарын жүргізумен байланысты. Ресми іс қағаздарының түрлері қазір 2 тілде пайдаланылады. Дегенмен, ресми іс қағаздарының түрлері көбінесе орыс тілінде жазылады. Олардын iшiнде жарлық, заң, жарғы, т.б. мемлекеттік құжаттар орыс тілінен қазақшаға аударылып, газетке басылып отырады. РАФТ стратегиясы: «РАФТ» (роль, аудитория, форма, тақырып) стратегиясы бойынша студенттер оқылған мәтінге байланысты топтарға бөліне отырып, түрлі рольдерді орындау арқылы хабарламалар жасайды. Мысалы, президент (роль) болып, белгілі бір тақырып бойынша халыққа (аудиторияға) үндеу (форма) жолдауы мүмкін, немесе радиодан, теледидардан сөйлеу т.б. Тақырыпты оқытушы әдетте сабақ тақырыбына байланысты беереді. Оқытушы студенттердің өз «қойылымдарында» тақырыптан ауытқымай, оқу материалын толық ашып, көрсетуін қадағалау керек. Р – Роль А - Аудитория Ф - Форма Т – Тақырып «РАФТ» әдісі - жеке жұмыс ретінде, жұпта немесе топта жұмыс ретінде ұсынуға болады. Ол сыныптың қабілетіне байланысты. Оқушы қандайда бір объектіні алып, сол рольге еніп өз ойын жазады. Бұл стратегияны қолдануда бала сол зат туралы ойын жазба түрде, бірінші жақта хабарлайды. Мысалы: Мен қазақтың қара домбырасымын. Менің күмбірлеген қоңыр үнімді ұнатпайтын қазақ жоқ. Мен әр қазақтың төрінде ілулі тұрамын. Мен адамның көңіл – күйін шектерім арқылы жеткіземін. т.с.с В двадцать третьем кабинете на втором этаже. Мы сидим в приемной врача. Мы оглядываемся по сторонам с испугом и раздражением. Белоснежный стол, наволочка (кушетка), стеклянный шкаф с различными инструментами и лекарствами. В углу стоит круглый предмет серебристого цвета, тип которого похож на барабан. Что нас здесь ждет? Здравствуйте? Как зовут? Здравствуйте, ФИО-Асанов Болат Кенжеевич, - какой у вас возраст? - Мне тридцать шесть лет. в каком году вы родились? Я родился в тысяча девятьсот семьдесят третьем году. Кай где работаешь? Я работаю в школе. Холостой (замужем)? Я женат (замужем). Какими заболеваниями вы болели в детстве? Не помню. - где болит? - К ночи сильно потею. Грудь колотится, кашляю. Раздевайся до белуара. Нужно сделать рентген. 2. - Доброе утро! какое место болит? - у меня болит рука. - Вы застряли или ударили? - Я в шоке (голова, руки, спина... забила). - согните руки (ноги). У вас уже вышел сустав. Не ломайте гипсовую повязку. 3. - какое место болит? - уши колышутся (шумят). как вы слышите? Хорошо (плохо) слышу. Ранен ли ваш кулак? - Нет (да, ранен). - Повтори мои слова. Тебе похолодело. Нагрейте грудь, сделайте компресс, пейте это лекарство три раза в день. - Спасибо. Будьте здоровы.
Ибн Сина Абу Али Хусейн ибн Абдаллах (980-1037) - персидский ученый, мыслитель, великий врач, поэт, композитор, математик, живший и работавший в Бухаре. Он родился в 980 году в местечке Афшан. В 10 лет получил религиозное образование. Когда ему исполнилось 18 лет, он выучил все знания своего времени, сформулировал их и начал создавать новые знания. Ибн Сина писал о себе: "я изучал медицину среди других ученых и закончил теоретическое обучение лечением больных. Ибн Сина был настолько замечательным врачом, что лечил бухарского эмира Нуха Ибни Мансура, до которого никто не мог выписать болезнь. Для этого Амир назначил Ибн Сину в администрацию библиотеки, и Ибн Сина закончил читать всю эту земную книгу и расширил свои знания. Говорят, что Ибн Синан имеет более 100 заслуг. Его работы были написаны на арабском языке в соответствии с традициями. Большой энциклопедический труд-Аш-Шифа "(»исцеление") и «Ан-Неджат» («исцеление»), который был его интерпретацией, является одним из самых известных и величайших произведений мировой истории медицины. «Малое кровообращение», случайно обнаруженное на Западе в крови человека в девятнадцатом веке, Ибн Сина знал еще в X веке. Законы врачей-людей написаны на основе практики и наблюдений Труд» Аль-Канун фит-Тип «(»закон исцеления") был переведен на латинский язык, затем на французский, немецкий, английский. С XVI по XIX век использовался в качестве учебного пособия во всех западных университетах. Запад узнал этого ученого под именем Авиценна, Улыкпан в шыгыссе. жүктеу/скачать 25,43 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|