120
іс-әрекет үстінде балалар ерте сәбилік шақта-ақ айтылған сөздер
мен олардың ар жағында тұрған ақиқат болмыстың арасындағы
байланыстарды аңғара бастайды. Сөздерді олар белгілейтін заттар мен
іс-әрекеттерге апарып жатқызу бірден бола қоймайды. Үлкендердің сөзі
мен іс-әрекеттерінің ара-қатынасын белгілеу қабілеті де ұзақ дамып,
оның өмірінің бірінші жылында қалыптасады. Үш жасқа қарай сәбидің
үлкендердің сөзін түсінуі сапалық жағынан өзгереді. Бала бұл мезгілде
жекеленген сөздерді ғана түсініп, үлкендердің нұсқауы бойынша
заттық әрекеттер жасауға ғана қабілетті болып қана қоймайды. Сәби
үлкендердің тікелей өзіне бағытталмаған кез келген сөздерін қызыға
тыңдай бастайды. Үлкен адаммен баланың тікелей қарым-қатынас
жасау ситуациясынан тысқары хабарларды тыңдау мен түсіну маңызды
жетістік болып саналады. Ол сөйлеуді баланың тікелей тәжірибесінің
өресі жетпейтін болмысты танудың негізгі құралы ретінде пайдалануға
мүмкіндік жасайды.
Достарыңызбен бөлісу: 
