Біліктілігін арттыру институты



Pdf көрінісі
бет27/41
Дата29.12.2023
өлшемі1,6 Mb.
#144807
түріБағдарламасы
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   41
Байланысты:
пркатика басақада сабақта керекті Атырау аласы, 2018 жыл 2

1. «Серпілген сауал» әдісі 
-Электр не үшін қажет? 
- Ерте кезде адамдардың электр энергиясы жоқ кезде 
өмір сүруі қандай болды ? 
-Электр жарығы сөніп қалса не болар еді? 
- Әр электр құралы не үшін қажет? 
-Қандай электр құралдары ток көзіне жалғанбай 
жұмыс істей алады? 
- Ұялы телефоныңның батареясын қалай қуаттайсың?
(Ынталандыру. Дұрыс жауапқа қол шапалақтау
)
2.Ширату 
*«Құпия зат»
-
Балалар, менің қолымдағы қобдишада қандай заттар 
болуы мүмкін? (Болжам жауаптар тыңдалады) 
Қорапшадағы монеталар, темір қасықтар, қағаз 
қыстырғыштар білім алушылардың таңдаулары 
бойынша таратылып, сол бойынша үш топқа
жинақталады) 
 *** Ой қозғау (Түрткі сұрақтар)
доп 
Қобдиш
а 


45 
4 минут 
Сабақтың ортасы 
7 минут 
7 минут 
– Балалар! Менің қолымдағы не?
-Бұл жәй қолғап емес «сиқырлы қолғап». 
(Қолғапты киіп әр топтағы таңдалынып алынған үстел 
үстіндегі заттарды қозғау.) 
-Не байқадыңдар?
(Жауаптар тыңдалынады) 
-Бұл тас магнит деп аталынады. Бүгінгі сабақта 
магнит, оның қасиеттерін, қандай заттар магниттік 
қасиетке ие екенін білетін боласыңдар. (Сабақтың 
тақырыбы мен сабақ мақсаттары хабарланады) 
-
 Магнит деген не? 
Бұл тас қайдан шықты?
Ертеде Магнус деген қойшы, қой бағып жүріп 
қолындағы таяғының басы үшкір темір екен, тасқа 
жабысқан соң, ол бірнеше тасты алып келіп 
көршілерін таңқалдырған екен. Содан кейін магнит 
деп атай бастаған деген. 
Магнит – магнит - magnet (Үш тілде атауын 
қайталату)
 
4.Бейнежазба көрсету
Ашық сұрақтар қою арқылы
 
бейнежазбадан 
көргендерін түйіндейді, магниттің күнделікті өмірде 
қандай мақсатта қолданысын әңгімелейді. 
(Кері байланыс беру) 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   41




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет