Ата-ананың
бір-біріне
ықпалын
қолдану
Баласында ата-
анасына деген
мақтанышты
тудыру
Мұғалімдердің
ата-аналармен
бірлесе
әрекеттесуін
ұйымдастыру
Ұялтпау,
мақтау,
намысына
тимеу,
кіналамау
-сабаққа
қатыстыру
- хат жазу
-шақыру
қағаздарын
дайындау
-мектепте іс-
шара өткізуді
сұрау
-
оқушылармен
кездесуді
сұрау
-телефонмен
тұрақты түрде
сөйлесу
-жеке
кездесулерді
кесте
бойынша
өткізу
-ата-ана
комитеті
шешім
қабылдайды
-
хабарландыруд
ы
ата-аналар
жасайды
-жиналыстарда
шешім
қабылдауды
ата-аналардың
өзіне ұсыну
-ата-аналарын
мақтау
-әкелер қоғамын
құру
-ата-ана қадірін
асқақтататын
әлеуметтік
видеолар
көрсету
-психологиялық
тренингтер
өткізу
-байқаулар,
сайыстар,
жарыстар,
көрмелер,
тренингтер,
семинарлар,
қонаққа бару, т.б.
-шай
ұйымдастыру,
-психологиялық
диагностикалау
-бірлескен зерттеу
тақырыптары
-баласын
мақтау
-видеоға
түсіру
-жетістігін
көрсету
-БАҚ мақала
жазу,
жариялау
-марапаттау
Баласын
жамандамау
Ата-анасы
мен
балаларының
бірлескен іс-
шараларын
ұйымдастыру
Ақылдасу,
талдау,
талқылау
Үйіне бару
Қарым-
қатынас
құралдарын
қолдану
62
- ұсыныс айту
-балалардың
әрекеттеріне
талдау жасау
-көмекке
шақыру
-кәсіби сұхбат
өткізу,
ақылдасу
-өндірістерге
саяхат
-«Менің
бақытты
жанұям»
тақырыбында
эссе
жазу,
видео
түсіру,слайд
жасау
-бірлескен
ғылыми
жобалар
-ата-аналармен
тұрақты түрде
кездесу
ұйымдастыру
-аптаның
бір
күнінде «Ашық
есік»
ұйымдастыру.
-ортақ
мақсат
қою
-ата-аналар
жиналыстарыны
ң тақырыптарын
сыныпта,
бала
тәрбиесінде
туындаған/туын
дайтын
мәселелерді
талқылау
-баланың
даму/өсу
траекториясын
бірлесе
айқындау
-алдын-ала
ескерту, хабарлау
-құр қол бармау,
сыйлық апару
-
бала туралы
жағымды
деректерді апару
-баланың дамуы,
келешегі туралы
ақпарат, талдау,
зерттеу
нәтижелерін
апару
-Желілік
қоғамдастық
құру
-электрондық
журнал,
күнделік
63
Ата-аналар жиналысының жүру барысы (үлгі)
Мақсаты: Топтық жұмыс жүргізе отырып, ата-аналарды бір-бірімен
жақын таныстыру арқылы ұйымшылдыққа, ауызбіршілікке шақыру.
Жүру барысы:
1.Сынып ережеесін құру.
2.Кел, танысайық! (Танысу тренингі)
3. «Ойлан, жұптас, талқыла» топтық жұмыс
4.Ата-аналар алқасын құру.
5.Балалардың өзін-өзі тәрбиелеуіне ата-ананың көмегі. Ата-аналарға
психологиялық кеңес.
1.
Ата-аналармен амандасып , жиналыста қаралатын
мәселелермен таныстырылады. Жиналыс ережесі құрылады.
2.
2.Әр ата-ана өз есімдерінің алғашқы әрпінен басталатын бойындағы
жақсы қасиеттерін қосып айтады.
64
Мұғалім: «Біздер әзірге бір-бірімізді дұрыс танымаймыз,сондықтан
бір-бірімізді жақынырақ тану үшін сіздерге топтық жұмыс
тапсырамын,бұл тапсырманы әр топ мүшелері бірлесе, ақылдаса
отырып,ойларыңызды еркін жеткізуге тырысыңыздар» деп әр топқа
парақшалар таратты.
Мақсаты:
Ата-аналар бір-бірін ің пікірлерін тыңдап, ойларын ортаға салып,
ортақ шешімге келе отырып, еркін,ашық сөйлеуге ,бір-бірінің
пікірімен санаса білуге дағдыланып ,өз-өздерін тәрбиелейді.
І
топ:
Осы екі аптада мектепке деген көзқарасыңыз қандай?
Неліктен осы мектепті таңдадыңыз? Ұсынысыңыз
.
ІІ-топ:
Балаңыздың ұстазына деген қазіргі көзқарасыңыз қандай?
Ұсынысыңыз.
ІІІ топ:
Ата – ана тарапынан мұғалімге,сыныпқа көмек көрсетілу
керек деп ойлайсыз ба?Неліктен? Өзіңіз ше?
Ұсыныстарыңыз
.
Әр топ алдарына берілген А-3 форматты параққа өз ойларын жазып
ортаға шығып қорғады.Ата-аналар бір-бірін шапалақпен қолпаштап
отырды.
«Балалардың өзін-өзі тәрбиелеуіне ата-ананың көмегі.
65
Ата-аналарға психологиялық кеңес» деген тақырыпта слайдтан
бірнеше пайдалы кеңестер оқылып,талданды.
Осындай жұмыстардан кейін Ата-аналар алқасын сайлауды
тапсырды.Көптің ұсынысымен ата-аналар алқасының
төрайымысайланады.
Ата -аналар жиналыстан алған әсерлерін айтып, қолдарындағы
стикерлерге тілектерін жазып тақтаға ілді.
Ата-аналар жиналысының жүру барысы №2 (үлгі)
Мақсаты:
1.
І тоқсанның қортындысымен таныстыра отырып, ІІ
тоқсанда білім сапасын көтеру жолдарын алға қою.
2.
Бірлескен жұмыс аймағын құра отырып,дәстүрлі оқыту
мен жаңа бағдарламаның ерекшелігін көрсету, топта жұмыс
жасауға,бір-бірінің пікірімен санаса отырып ,ортақ шешімге
келе білуге дағдыландыру.
Жүру барысы:
1.Сынып ережеесін ескеру.
2. «Бала тәрбиесі» бейнефильм көрсету.
3. І тоқсандағы білім сапасы
4. «Ойлан,жұптас,талқыла» топтық жұмыс
5.Мектеп өмірінен бейнефильм
1. Ата-аналармен амандасып , жиналыста қаралатын мәселелермен
таныстырылады. Дыбыс түрлеріне байланысты топқа
бөлінеді.Жиналыс ережесі қайталанады.
2.Бейне фильм көру. «Асыл арна»
3. «Ойлан,жұптас,талқыла» топтық жұмыс
66
І-топ:Қазіргі оқу бағдарламасы мен сіздің кезіңіздегі оқу
бағдарламасының айырмашылығы бар деп ойлайсыз
ба?Неге?Дәлелдеңіз.
ІІ-топ:Жаңа оқу бағдарламасының минус-, плюс+ жағын көрсетіңіз.
Минус-жағын қалай +плюске айналдырсақ болады.Сыныпқа
көңілдеріңіз тола ма?
ІІІ-топ:І тоқсанда сіздер үшін қандай қиындықтар болды?Қалай
жеңдіңіздер?Әттең-ай деген жерлер болды ма?Ұсыныс.
IY-топ:Мектеп, Ұстаз, Оқушы , Ата-ана арасындағы байланыс
көрініс көрсетіңіз.
Достарыңызбен бөлісу: |