1.
|
Модуль туралы жалпы мағлұмат
|
1.1
|
Модуль коды: MFN-1203
|
1.6
|
Оқужылы: 2022-2023
|
1.2
|
Пән атауы: «Морфология және физиология негіздері»
|
1.7
|
Курс:1
|
1.3
|
Пререквизиттер: мектеп биология бағдарламасы және адам анатомиясы бойынша, молекулалық биология және медициналық генетика.
|
1.8
|
Семестр:2
|
1.4
|
Постреквизиттер: морфология және физиология, жалпы патология (патологиялық анатомия, патологиялық физиология).
|
1.9
|
Кредиттер саны (ECTS): (ECTS):9/270 сағат
|
1.5
|
Цикл: БП
|
1.10
|
Компонент:ТК
|
2.
|
Пәннің сипаттамасы (ең көбі 50 сөз)
|
Анатомиялық номенклатура. Жазықтықтар мен осьтер. Остеология. Синдесмология. Миология. Қанмен қамтамасыз ету, веноздық ағу, иннервация. Тірек-қимыл аппаратының жас, жыныстық және жеке ерекшеліктері.
Гистология, цитология және эмбриологияның даму тарихы. Зерттеу әдістері. Цитология. Адам эмбриологиясы. Жалпы гистология. Тіндер.
Физиологиядағы пән, міндеттер, зерттеу әдістері, ОЖЖ-дегі қозу және тежелу процестері, олардың өзара байланысы және физиологиялық функцияларды реттеу принциптері.
|
3.
|
Жиынтық бағалау формасы
|
3.1
| |
3.5
|
Курстық жұмыс
|
3.2
|
Жазбаша
|
3.6
|
Эссе
|
3.3
|
Ауызша
|
3.7
|
Жоба
|
3.4
|
ОҚТЕ немесе практикалық дағдыларды қабылдау
|
3.8
|
Басқа (көрсету)
|
4.
|
Пәннің мақсаты:
|
Студенттердің білімін тәуелсіз бағалаудың жоғары көрсеткіштеріне қол жеткізу.
Студенттердің сау адам ағзасының құрылымы мен функцияларын және оларды реттеу тетіктерін білуі және түсінуі.
Клиникалық кафедраларда оқу барысында жетістікке жетуін және дәрігерлердің кәсіптік дағдыларын меңгеруін қамтамасыз ететін қалыпты жағдайда жасушалық, ағзалық және жүйелік деңгейде тіршіліктік үрдістерінің құрылымдық және функционалдық ұйымдастырылуы және даму заңдылықтары туралы түпкілікті теориялық білімін қалыптастыру.
Студенттердің білімін қалыптастыру және дені сау адам ағзасының құрылымы мен функцияларын және оларды реттеу механизмдерін түсіну.
|
5.
|
Оқытудың соңғы нәтижелері (пәннің ОН)
|
1ОН
|
- анатомия, гистология және физиология пәндері мен міндеттері, олардың медицина үшін маңызы туралы білімдерін көрсетеді;
- жасушалардың, тіндердің жұмысының құрылымы мен жалпы заңдылықтарын, адамның жалпы физиологиясы мен интегративті мінез-құлық қызметі тұрғысынан қарастырылатын реттеу механизмдерін біледі;
|
2ОН
|
- әртүрлі жасушалардың, тіндердің, дене мүшелерінің құрылымдық ерекшеліктерін ажыратады, сипаттайды, салыстырады және олардың функцияларын түсіндіреді;
- жасушаларға зертханалық зерттеулер жүргізу дағдыларын және нәтижелерді өңдеу әдістерін меңгерген;
|
3ОН
|
- ақпаратты презентация түрінде көрнекі және қисынды түрде ұсына алады.
- сау және ауру ағзаның физиологиялық көрсеткіштерін (тұрақтыларын) салыстырады;
- эксперименттік бақылаулар барысында алынған ақпаратты талдайды, оның ағзаның жағдайын сипаттау үшін маңыздылығын анықтайды.
|
4ОН
|
- оқу эксперименттерін жүргізу немесе теориялық материалды түсіндіру кезінде студенттерге өз білімі мен дағдыларын береді;
- көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын меңгерген.
|
5ОН
|
- эксперименттік бақылаулардың нәтижелерін қазіргі ақпарат көздерінен алынған мәліметтермен салыстырады; зертханалық зерттеулердің нәтижелері бойынша қорытынды жасайды;
- практикалық сабақтарда, студенттік үйірме отырыстарында, студенттік ғылыми конференцияларда жеке пайымдаулар ұсынады.
|
5.1
|
пәннің ОН
|
ПәнніңОН-мен байланысты,ОБ оқыту нәтижелері
|
ОН1
ОН 2
ОН 3
|
1ОН- Ең көп таралған аурулар кезінде биомедициналық, клиникалық , эпидемиологиялық және әлеуметтік – мінез - құлық ғылымдары саласында пациентке орталықтандырылған күтімді қамтамасыз етеді.
|
ОН 4
ОН 5
|
4ОН - Аурулардың жиі кездесетін және ерте түрлерін диагностикалауға, емдеуге, алдын алуға бағытталған тиімді іс-шараларды жүргізеді.
|
|
