№5-6 практикалық сабақ тақырыбы: «Дүниетану» сабақтарында тәжірибе жүргізудің әдістемесі
Сабақтың мақсаты; Сабақта тәжірибие жүргізу әдістемесін үйрету
Негізгі сұрақтар, тапсырмалар; Дүниетану сабақтарныда тәжірие жүргізу
Тәжірибие өткізілетін кабинеттер
Тәжірибие кезіндегі қауіпсіздік ережесімен алғашқы көмек
Әдістемелік нұсқаулықтар;Дүниетану сабағында жүргізілетін тәжірибелермен танысады. Оларды жас ерекшеліктеріне қарайжіктейді. Мектептерде тәжірибие жүргізетін аудиторияларды қалай дайындауға болатыны жайлы білетін болады. Кабинетке кіргеннен шыққанға дейінгі қауіпсіздік ережелерін өздері жатқа білетін болады. Егер оқыс жағдай бола қалса алғашқы көмек көрсетуге дайын болады.
Өткізу формасы; «Қар үйіндісі» Біріншіден, студенттер жеке жауап берулері керек. Кейін жұбы ақылдасып, олардың екі жауабын бір жауап етіп үйлестіреді. Кейін жұптар басқа жұптармен бірігіп, үдерісті қайталайды. Осылайша төрт жауап бір жауап болып біріктіріледі.
Мысалы. Бірінші студент мінсіз өмір үшін үш зат таңдайды.
Кейін жұптар талқылап, 6 жауаптан тек үшеуін таңдайды.
Сосын 4 студент дәл солай алтыдан 3 затты таңдайды.
Бағалау критерийлері;
90-100
Практикалық жұмыс туралы кем дегенде 90% - ның жазбаша болуы. Қосымша мәлметтер, дәлелдемелер болу.
Оқытушы мен басқа студенттердің сұрақтарына толық және дұрыс жауап бере алуы, арнайы терминологияны білуі, студент материалды қорытындылай алады, өз тұжырымдарын жасай алады, мысалдар келтіре алады, өз пікірін айта алады.
70-89
Практикалық жұмыс туралы есептердің кем дегенде 70% - ның жазбаша болуы.
Сабақ барысында студент дұрыс, бірақ толық емес жауап береді, мысалдар келтіруде қиналады, студенттің жалпылама пікірі нақты айтылмайды.
50-69
Практикалық жұмыс туралы есептердің кем дегенде 50% - ның жазбаша болуы. Студент ішінара дұрыс жауаптар береді, иллюстрациялық мысалдар келтірмейді, зерттеліп отырған мәселе бойынша өз пікірін қалыптастыра алмайды, қателіктер жібереді немесе толық жауап бере алмайды.
0-49
Практикалық жұмыстар жөнінде есептің болмауы немесе сапасының төмен болуы.
Сабақ барысында студент сұрақтарға жауап бермейді немесе сабаққа мүлде дайын емес.
