Білім беру бағдарламасы Бакалавриат Мамандықтың коды мен атуы 6В10104 «Фармация»

Курсы _Топ_Топша

жүктеу/скачать 330,5 Kb.

бет	5/5
Дата	07.09.2023
өлшемі	330,5 Kb.
	#106590
түрі	Білім беру бағдарламасы

1 2 3 4 5

Байланысты:
биоэтика каз 2023

Курсы _____________Топ_____________Топша________________

Ауызша сұраудың бағалау өлшемі

№ п/п	Бағалау өлшемі	Деңгейі				1	2	3	4	5	6
№ п/п	Бағалау өлшемі	Өте жақ сы	Жақ сы	Қана ғаттанарлық	Қанағаттанар лықсыз
1	Тақырыпты түсіну дәрежесі. Қойылған сұрақтарға жауап беру материалдарының сәйкестігі	15	15	10	0
2	Логикалық және дәйекті жауап, талқыланатын тақырып бойынша өз пікірін айту мүмкіндігі.	15	15	10	0
3	Дәлелді жауаптар береді, мысалдар келтіреді	15	15	10	0
4	Жауапта барлық қажетті теориялық фактілердің болуы	15	15	10	0
5	Дұрыс таңдалған мысалдармен сипаттау арқылы жауап беру	15	10	10	0
6	Кәсіби терминдерді білуі	15	10	10	0
7	Негізделген қорытынды жасай білуі	10	5	10	0
	Барлығы	100	85	70	0

Максималды балл – 100 Оқытушының қолы _____________

БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Оқушының аты А.Ж.Ә. _______________________________________________
Курсы _____________Топ_____________Топша________________

Жазбаша сұраудың бағалау өлшемі

№ п/п	Бағалау өлшемі	Деңгейі				1	2	3	4	5	6
№ п/п	Бағалау өлшемі	Өте жақ сы	Жақ сы	Қана ғаттанарлық	Қанағаттанар лықсыз
1	Тақырыпты түсіну дәрежесі. Кәсіби терминдерді меңгеруі	15	15	10	0
2	Логикалық жеткізу қабілеті	15	15	10	0
3	Қойылған сұрақтарға жауап беру материалдарының сәйкестігі	15	15	10	0
4	Жауапта барлық қажетті теориялық фактілердің болуы	15	15	10	0
5	Дұрыс таңдалған мысалдары бар анық, қысқа, логикалық дәйекті, толық, дұрыс және нақты жауаптар. Дұрыс таңдалған сызба жазумен сипаттау арқылы жауап	15	10	10	0
6	Орындалған тапсырмалар көлемі (барлық сұрақтарға жазбаша жауаптар берілген)	15	10	10	0
7	Негізделген қорытынды жасай білуі	10	5	10	0
	Барлығы	100	85	70	0

Максималды балл – 100 Оқытушының қолы _____________
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Оқушының аты А.Ж.Ә. _______________________________________________
Курсы _____________Топ_____________Топша________________
Презентацияларды мультимедиялық форматта бағалау өлшемі

№ п/п	Бағалау өлшемі	Деңгейі, баллменбағалау
№ п/п	Бағалау өлшемі	Өте жақсы	Жақсы	Қана ғаттанар лық	Қанағатта нарлықсыз
1	Бастапқы бетте тақырыбы, презентация жоспары, слайдтардың жеткілікті саны, қолданылған әдебеттер тізімі және Internet - дереккөздері бар слайдтардың болуы қажет.	15	15	10	0
2	Презентация мазмұнының тақырыпқа және мақсат-тарына сәйкестігі.	15	15	10	0
3	Слайдтардың логикалық ретімен орналасуы.	15	15	10	0
4	Материалды таныстыру стилі (қысқаша, айқын тұжырымдамалар, құрылымдық).	15	15	10	0
5	Нақты, дұрыс, дәйекті түрде жеткізу мүмкіндігі.	15	10	10	0
6	Өз позициясын ұстануы және сын сұрақтарға жауап беру қабілетін қорғау қабілеті	15	10	10	0
7	Слайдтардың безендірілуінің сапасы (бояуы, көрінуі және т.б.).	9	4	9	0
8	Студенттік жұмыстың бірегейлігі (қорытынды балл баспа материалында мәтіннің бірегейлігі деңгейінің коэффициентіне көбейтіледі,%)	1 (60% жоғары)	1 (60% жоға-ры) 0,8 (50% жоға-ры)	1 (60% жоғары) 0,8 (50% жоғары) 0,6(40% жоғары); 0,5 (30% жоғары)
	Барлығы	100	85	70	0

Максималды балл – 100 Оқытушының қолы _____________

БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Оқушының аты А.Ж.Ә. _______________________________________________
Курсы _____________Топ_____________Топша________________

Студенттердің коммуникативті дағдысын бағалау парағы

№	Бағалау өлшемі	Деңгейі, баллмен бағалау
№	Бағалау өлшемі	Өте жақсы	Жақсы	Қана ғаттанар лық	Қанағатта нарлықсыз
1	Презентациялық дағдылары	15	15	10	0
2	Белсенді тыңдау дағдысы	15	15	10	0
3	Мәліметті нақты және дәл баяндау дағдысы	15	15	10	0
4	Өз көзқарасын айту, дәлелдеу дағдысы	15	15	10	0
5	Сөйлеу мәнерінің дағдысы	15	10	10	0
6	Қасындағы адамды тыңдау және баяндамасын қызыға талқыға салу дағдысы	15	10	10	0
7	Қасындағы адаммен қарым қатынаста эмоциясын түсіну дағдысы Қасындағы серігін көндіре білу дағдысы	10	5	10	0
	Барлығы	100	85	70	0

Максималды балл – 100 Оқытушының қолы _____________

2 Форма
СИЛЛАБУСТЫ ТАЛДАУ АКТІСІ
Комиссия құрамында:
1)………………
2)……………….
3)……………….

Силлабус тексерілді

Мамандық
Білім беру бағдарламасының деңгейі
Пән/модуль атауы және коды
Оқыту курсы/семестрі
Кафедра атауы

ТЕКСЕРУ НӘТИЖЕСІ:
1. Силлабустың титулдық парағын рәсімдеу
Талаптарға сай Талаптарға сай емес
2. Силлабуста пәннің нақты тұжырымдалған мақсатының болуы (көлемі 50 сөзден аспайды)
Бар Жоқ

3. Силлабуста Пәннің қысқаша сипаттамасының болуы (көлемі 150 сөзден аспайды)
Бар Жоқ

4. Оқыту нәтижелері нақты тұжырымдалған, қол жетімді және өлшемді
Ия Жоқ

5. Пәннің/модульдің тақырыптық жоспары қолданыстағы ОЖЖ сәйкестігі

Талаптарға сай Талаптарға сай емес

6. Пән бойынша бағалау саясаты
Айқын және түсінікті Түзету қажет Тіркелмеген

7. Силлабуста ағымдағы, аралық және қорытынды бақылаудың салыстырмалы салмағы егжей-тегжейлі сипатталған.
Ия Жоқ Түзету қажет

8.Силлабуста оқу нәтижелеріне сәйкес пән бойынша ағымдық, аралық бақылау және аралық аттестаттаудың бағалау парақтары мен бағалау критерийлері ұсынылған.
И я Бағалау парақтары жеткіліксіз көлемде ұсынылған
Бағалау парақтары түзетуді қажет етеді

Комиссия қорытындысы: ____________________________________________________________
Комиссия мүшелерінің қолы: 1) _______________2)________________3)___________________

Техникалық сараптама:

Силлабус СОР формасы мен СМЖ талаптарына сәйкес рәсімделді?

Талаптарға сай талаптарға сай емес

Кредиттің жалпы көлемі, семестрдің, бақылау формасының сәйкестігі?

Талаптарға сай талаптарға сай емес

Оқу жетістіктерін бағалау жүйесі бойынша СОР есептеу формулаларына сәйкес бағалау саясатын ресімдеудің сәйкестігі?

Талаптарға сай талаптарға сай емес

ББ жауапты ОӘБ әдіскері: 1)____________________________

3 форма

Силлабусқа енгізілген өзгерістерді тіркеу парағы

Бағдарламадағы толықтырулар және/немесе өзгертулер

^{БББ атауы және коды}
20____/20____ оқу жылына
Силлабусқа келесі толықтырулар немесе/және өзгертулер енгізіледі
1.
2.
3.
Негіздеме:
1.
2.
3.
Толықтырулар немесе/және өзгертулер кафедра отырысында қарастырылды
«____» ______________ 20____ ж. Хаттама № _____

БББК төрайымы ________________________ қолы

жүктеу/скачать 330,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5