Оқыту нәтижелерін ағымдық, аралық аттестаттауды бағалау критерийлері Білім алушылардың оқу жетістіктері (білімі, дағдылары, қабілеттері және құзыретіліктері) халықаралық жүйеге сәйкес келетін 100 баллдық шкала бойынша әріптік жүйемен (қанғаттанарлық бағалар кемуіне қарай «А» -дан «D» -ге дейін, «қанағаттанарлықсыз» - «FХ», «F») 4 баллдық шкалаға келетін сандық эквивалентке сәйкес жүргізіледі.
Деңгейлер
Критерийлер
90-100 (А; А-)
70-89 (В+; В; В;С+)
50-69 (С;С-; D+; D)
FX(25-49)
F (0-24)
Тест
Жалпы берілген 25 сұрақ, әр сұраққа 4 балл, 90-100 аралығы
Жалпы берілген 25 сұрақ, әр сұраққа 4 балл, 70-89 аралығы
Жалпы берілген 25 сұрақ, әр сұраққа 4 балл, 50-69 аралығы
Жалпы берілген 25 сұрақ, әр сұраққа 4 балл, 25-49 аралығы
Жалпы берілген 25 сұрақ, әр сұраққа 4 балл, 0-24 аралығы
Ауызша
білім алушы меңгерілген оқу материалдарын есте сақтағанын және өзінің қ көзқарасын нақты, толық деңгейде баяндады
Білім алушы берілген сұрақты жақсы түсінеді. Жауап беру барысында елеусіз қателіктер жібереді. Негізгі байланыс сөздер мен терминдер жеткіліксіз.
Білім алушы берілген сұрақ бойынша негізгі білім көрсеткен. Жауаптарында бірқатар елеулі қателіктер жіберген. Негізгі байланыс сөздер мен терминдер жеткіліксіз және қателіктер жібереді.
Білім алушы берілген сұраққа білімін өте нашар көрсеткен. Сұраққа сәйкес жауап бере алмайды, жиі және ауқымды қателіктер жібереді. Сұраққа қатысы жоқ байланыс сөздер мен терминдер бар.
Негізгі байланыс сөздер мен терминдерді білмейді. Берілген сұраққа мүлдем жауап жоқ.
Эссе
Эссе толық көлемде және белгіленген мерзімде орындалды. Жұмысты орындауға қойылатын барлық ұсыныстар мен талаптар ескерілген. Қорғау кезінде студент терең білім көрсетеді
тақырыбы бойынша. Талқылау кезінде сұрақтарға жауап беру кезінде қателіктер жібермейді.
Эссе толық көлемде және белгіленген мерзімде орындалды. Жұмысты орындауға қойылатын ұсыныстар мен талаптар ескерілген. Қорғау кезінде студент тақырып бойынша жақсы білім көрсетеді. Жауап беру кезінде қателер жібереді, алайда өзі түсініп, түзетеді
Эссе толық емес көлемде және белгіленген мерзімде орындалды. Жұмысты орындауға қойылатын барлық ұсыныстар мен талаптар ескерілмеген.
Қорғау кезінде студент сұрақтарға жауап беру кезінде түбегейлі қателіктер жібереді
білім алушы эсседе мәселені аз мөлшерде ғана баяндай алды, ізденіс жасалмаған, жеке көзқарасын жаза алмады
Эссе орындалмады
Презентация
білім алушы тыңдаушыларға презентация нысаны туралы толық ақпаратты жеткізе алды, талапқа сәйкес жазылған
білім алушы тыңдаушыларға презентация нысаны туралы ақпаратты толық жеткізе алмады, талапқа сәйкес жазылған
білім алушы тыңдаушыларға презентация нысаны туралы толық ақпаратты шектеулі ғана жеткізе алды, талапқа сәйкес жазылмаған
білім алушы тыңдаушыларға презентация нысаны туралы толық ақпаратты н аз мөлшерде ғана жеткізе алды, талапқа сәйкес жазылмаған
білім алушы тыңдаушыларға презентация нысаны туралы толық ақпаратты мүлдем жеткізе алмады, талапқа сәйкес жазылмаған
Глоссарий
Білім алушы оқу материалдарында сирек қолданылатын мәдени-философиялық ұғымдар түсіндірме сөздігін ұсынды
Білім алушы оқу материалдарында сирек қолданылатын мәдени-философиялық ұғымдар түсіндірме сөздігін толықтай ұсынбады
Білім алушы ұсынған оқу материалдарында сирек қолданылатын мәдени-философиялық ұғымдар түсіндірме сөздігінде шектеулі қателіктер бар
Білім алушы ұсынған оқу материалдарында сирек қолданылатын мәдени-философиялық ұғымдар түсіндірме сөздігінде көптеген қателіктер бар
Білім алушы ұсынған оқу материалдарында сирек қолданылатын мәдени-философиялық ұғымдар түсіндірме сөздігі талапқа сәйкес емес
Әдебиеттер: Негізгі әдебиеттер: 1. Д.Бринкерхоф, Р.Уейтс, С.Ортега. Әлеуметтану негіздері, 9-басылым. Алматы, 2018.- 464 б.
2. Д.Ритцер, Д.Степницки. Әлеуметтану теориясы.10-басылым. Алматы, 2018. – 856 б.
3. А.Д.Жүсіпова. Әлеуметтану негіздері. Оқу құралы. Алматы, 2012.
4. Ж.Т.Тощенко. Политическая социология. Учебник. Москва, 2018.
5. Е.Г.Михайлева. Методология и методы социологических исследований. Учебное пособие. Харьков, 2016.
6. Е.Р.Мкртчян. Основы социологии. Учебное пособие. Волгоград, 2017.
7. Г.Дайрабаева, Г.А.Шадинова. Гендерлік әлеуметтану. Оқу-әдістемелік құрал. Түркістан, 2015.
8. Р.Джаппарова. Әлеуметтану. Оқу-әдістемелік құрал. Түркістан, 2016.
9. Г.Симұқанова. Әлеуметтану. Оқу- әдістемелік құрал. Алматы, 2017.
10. Д.Бразевич. Социология. Учебно-методическое пособие. Санкт-Петербург, 2015.
11. Я.С.Артамонова. Эмпирическая социология. Учебно-методическое пособие. Москва, 2016.
12. А.В.Короткевич. Социология. Учебно-методическое пособие. Минск, 2014.
Қосымша әдебиеттер: 1. Биекенов К.У., Биекенова С.К., Кенжакимова Г.А. Социология: Уч.пособие. – Алматы: Эверо,2016. – 584с.
2. Әбдірайымова Г.С. Жастар социологиясы: оқу құралы. 2-басылым. – Алматы: «Қазақ университеті», 2012. – 224б.
3. Грушин Б.А. Мнения о мире и мир мнений. М.: Праксис, ВЦИОМ, 2011.
4. Социология. Основы общей теории: учебник / Под ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Норма, 2015. - 912 с.
5. Macionis J. Society: The Basics. Pearson, 2016.
6. Гидденс Э. Социология / При участии К. Бердсолл: Пер. с англ. Изд. 2-е, полностью перераб. и доп. М.: Едиториал УРСС, 2005. — 632 с.
WEB сайттар тізімі www.kisi.kz
