«Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті» КеАҚ
«Əлеуметтік ғылымдар» факультеті
«Педагогика» кафедрасы
6B01511 – «Информатика», 6B01509 – «Математика», 6B01510 – «Физика мұғалімдерін
даярлау»
білім беру бағдарламасы бойынша білім алушылар үшін
PP 2228 Педагогикалық психология пəні бойынша
EDUC 22003 Психологиялық-педагогикалық модуль
Оқу (модульдік) жұмыс бағдарламасы (Syllabus)
Астана
2023
Бұл құжат 2003 жылғы 7 қаңтардағы «Электрондық құжат жəне электрондық
цифрлық қолтаңба туралы» ҚРЗ 7-бабының 1-тармағына сəйкес қағаз жеткізгіштегі
құжатпен бірдей
Құжатқа қол қойғандар
№
Аты-жөні
Қызметі
1
Сламбекова Толкын Сламкуловна
Профессор (міндетін атқарушы)
2
Асылбекова Марзия Пазиловна
Кафедра меңгерушісі
3
Аубакирова Жанат Канашовна
Профессор (міндетін атқарушы)
4
Сомжүрек Баубек Жұмашұлы
Факультет деканы
Əзірлеуші:
Сламбекова Толкын Сламкуловна, Профессор (міндетін атқарушы)
Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия
ұлттық университеті
Оқу (модульдік) жұмыс бағдарламасы (Syllabus)
Басылым: екінші
ТҮСІНІКТЕМЕ ХАТ
1. Пәннің қысқаша сипаттамасы:
Пәннің мақсаты
Білім беру бағдарламасы
бойынша оқыту нәтижелері
(ОН)*
Пән бойынша күтілетін оқыту
нәтижелері (ОН)
Пәнді оқыту нәтижесінде білім
алушы қабілетті болады:
Оқу-тәрбие және білім
беру процесінің әртүрлі
жағдайларында адамның
интеллектуалдық
және
тұлғалық
дамуының
психологиялық
ерекшеліктері
мен
заңдылықтар
жүйесін
меңгерту
Студенттердің
әлеуметтік,
жас, психофизикалық және
жеке ерекшеліктерін ескере
отырып,
білім
беруді,
тәрбиелеуді және дамытуды
жүзеге асыруға дайын, оқу
үрдісінде
педагогикалық-
психологиялық
әдістерді
қолдануға дайын
студенттерді білім беру мен
тәрбиелеудің механизмдері мен
заңдылықтарын
анықтауға
үйрету; студенттерге білім беру
жүйесінің барлық деңгейлерінде
білім беру процесін жетілдірудің
психологиялық
негіздерін
меңгерту; студенттерді педагог
қызметінің
психологиялық
негіздерін және ерекшеліктерін
анықтауға үйрету. Студенттерді
интеллектуалдық және тұлғалық
даму үшін психологиялық әсер
ету, білім беру мен тәрбиелеудің
формалары
мен
әдістері
арасындағы
байланысты
анықтауға үйрету;
студенттерді
оқу
әрекетін
ұйымдастыру
мен
басқару
ерекшеліктерін
және
осы
процестердің интеллектуалдық,
тұлғалық
даму
және
оқу-
танымдық белсенділікке әсерін
анықтауға үйрету;
білім
беру
үдерісіне
қатысушылардың
барлығымен
өзара әрекеттесу әдістері мен
формаларын
қолдана
алуы,
педагогикалық
психология
саласындағы
жаңа
технологияларды,
балаларды
дамыту мен оқытудың қазіргі
заманғы
тұжырымдамаларын
білуі.
*Білім беру бағдарламасына сәйкес
Достарыңызбен бөлісу: |
