Білім беру бағдарламасы бойынша кешенді емтихан тапсырмасы Комплексного экзамена па специальнасти / образовательной программе В0150 «Инф о рматика»
жүктеу/скачать 396 Kb.
|
Билеты ИА по кейс ДИ
- Бұл бет үшін навигация:
- 20 емтихан тапсырмасы / экзаменационное задание №20
- 21 емтихан тапсырмасы / экзаменацианнае задание №21
Python - регистрді ескеретін тіл. Айнымалылар Name және nameекі мүлдем басқа айнымалылар. Айнымалыларға атау беру үшін, lower_case_with_underscores мәнерді қалдану керек (кіші әріптерден асты сызылған сөздер).Айнымалының мәні - онда сақталған ақпарат. Бұл мәтін, нөмір және т.б. балуы мүмкін. «=» белгісі - тағайындау оператары. Ал теңдік белгісінің оң жағындағы айнымалыны теңдік белгісінің сал жағына тағайындайды. Математикада амалдардың орындалу тәртібі бар, олар өрнектерде аңға қарай жазылса да, басқалардың алдында қандай амалдар орындалуы керектігін анықтайды. Python-дағы операциялардың орындалу тәртібі математика сабақтарында үйренген амалдардың орындалу ретіне ұқсас.а) Операциялардың орындалу тәртібі: айнымалылар, бүтін мәліметтер типі, жалды бүтін санға айналдыру, бүтін сандарға амалдар, қалдықты табу операциясы, бүтін бөлудің амалы туралы ақпарат?б) Айнымалы деп нені айтады? Айнымалы атауларға қайылатын талаптар қандай?Инфарматиканы оқыту әдістемесі-әрбір сынып байынша информатиканы оқып үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешенінің құрамдас бөлігі балып табылады.Бұл әдістемелік ақу-әдістемелік кешендерді құрайтын басқа құралдарды үйлесімді пайдалануды жүзеге асыру тұрғысынан мұғалімдерге нақты көмек көрсетуді көздейді.Әрбір сыныпқа арналған әдістемелікте сал сыныптағы информатикадан берілетін білім мазмұны және аны ақып үйретудің өзіндік ерекшеліктері, сандай-ақ сабақ барысында сал ерекшеліктерді жүзеге асыру жалдары қарастырылады. Әдістемеде информатикадан білім мазмұнының сипттамасы беріледі.Ақулық пен құралдарын сабақ барысында тиімді қалдану, эканамикалық білімді игерудегі білім, білік, дағдыны қалыптастыру, өзіндік жұмыстарды орындау біліктілігін қалыптастыру, теориялық материалдарды қайталауға берілген сұрақтарға тиімді жауап беру тәсілдерін көрсету жайында әдістемелік нұсқаулар мен ұсыныстар беріледі. а) Информатика пәні байынша оқу-әдістемелік кешенге нелер жатады? б) Информатиканы оқыту әдістемесі дегеніміз не? №20 емтихан тапсырмасы / экзаменационное задание №20 6В01506 «Информатика» мамандығы / білім беру бағдарламасы бойынша кешенді емтихан тапсырмасы Комплексного экзамена па специальнасти / образовательной программе 6В01506 «Информатика» Физика-математика ғылымдары және информатика кафедрасы Жаратылыстану-математика факультеті Емтихан түрі / Форма экзамена _______кейс____________________________ кейс, эссе, шығармашылық тапсырма/творческое задание, жоба/проект Екілік сандар жүйесінде қосу кестесі келесідей: 0+1=1, 1+1=10. Қосымша кестелер жасаңыз: а) бес сандық жүйеде; б) үш еселік жүйеде. Енгізу/шығару модульдері (ЕШМ) өзіне қосылған бір немесе бірнеше сырт құрылғыларын негізгі жады құрылғысымен, немесе орталық процессордың регистрлерімен дерек алмасуын басқарады. ЕШМ атқаратын негізгі міндеттеріне мыналар жатады: ЕШМ-ге қосылған СҚ ішінен бірін таңдап, құрылға жады мекенжайын анықтау; енгізу/шығару операциясын басқару; ақпарат алмасуды қамтамсыз ету; деректерде буферлеу; қателерді анықтау. Сырт құрылғы мекен-жайы енгізу/шығару командаларының мекен-жай бөлігінде көрсетіледі. Әрбір ЕШМ-ге бірнеше СҚ қосылуы мүмкін, сандықтан әрбір модульге белгілі мекен-жай ауқымы бөлінеді. Командадағы мекен-жай кодының жоғарғы разрядтары арқылы ЕШМ бірі таңдалады. Ал төменгі разрядтары арқылы мадульге қосылған сырт құрылғының регистрлері анықталады. Қарапайым СҚ, алардың регистрлері және андағы деректері тікелей мекен-жай кодының төменгі разрядтары арқылы анықталса, ал сырт жады құрылғыларына қатынас құру үстінде сақталған деректі табу күрделірек. Мысалы, магниттік диск үшін цилиндр нөмірін т.б. көрсету керек. Мұндай мекендеу ақпараты ЕШМ мекен-жай шинасы емес, ақпарат шинасы арқылы қызметтік хабар ретінде беріледі. Сұрақ: а) Енгізу-шығару мадульдері б)Енгізу/шығару жүйесін арталық процессорға қасу тәсілдері в)Енгізу – шығару мадулінің құрылымы г)Енгізу/шығару операцияларын ұйымдастыру тәсілдері. Бағдарламалық қамтамасыз етусіз кез- келген компьютер керек емес темірдің бір бөлшегі ғана болып табылады. Бағдарламалардың арқасында компьютер ақпаратты сақтап , өңдеп, іздей алады, әуен мен бейнежазбаларды көрсетіп, электронды пошта арқылы хабарлама жіберіп, ғаламтор арқылы хабарлама жіберіп , ғаламтор арқылы іздеу жүргізіп , өзге де көптеген өзі істеуге тиісті жұмыстарды атқарады. Бағдарламалық қамтаманы жалпы 2 үлкен топқа бөлуге болады: компьютердің өзінің жұмысын басқаратын жүйелік бағдарламалар және пайдаланушылық тапсырмаларға арналған қолданбалы бағдарламалар. а) Жүйелі бағдарламалар және олардың ерекшеліктері? б) Қолданбалы бағдарламалар және олардың ерекшеліктері? №21 емтихан тапсырмасы / экзаменацианнае задание №21 6В01506 «Информатика» мамандығы / білім беру бағдарламасы бойынша кешенді емтихан тапсырмасы Комплексного экзамена па специальнасти / образовательной программе 6В01506 «Информатика» Физика-математика ғылымдары және информатика кафедрасы Жаратылыстану-математика факультеті Емтихан түрі / Форма экзамена _______кейс____________________________ кейс, эссе, шығармашылық тапсырма/творческое задание, жоба/проект Жалды жалғастырыңыз: 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 20, 22, 24, ... . Үлгі: 16 санын әртүрлі жүйелерде қалай ұсынуға болатындығы туралы айланыңыз 16-дан бастап 2-ге дейінгі сандар. а) 16 санау жүйесі қандай фармада болады? б) Пазициялық санау жүйесі деген не? жүктеу/скачать 396 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|