3 -ТАҚЫРЫП. Географиялық зерттеулерді зерттеуде сараланған тәсілді жүзеге асыру 1-тапсырма. «Географиялық зерттеу әдістері» бөлімінің оқу мақсаттарына саралау жолдарын ұсыныңыз
Саралау әдісі
Оқу мақсаты
Әдіс немесе амал
Мазмұны бойынша
оқу тапсырмалары деңгейінің күрделенуі
интеграция негізінде мазмұн мен ресурстарды тереңдету
мәнмәтіндер мен тұжырымдамалар негізінде кеңейту
шығармашылық негізінде жеделдету
Оқыту барысы бойынша
білім алушыларды топтау
уақыт
диалогтық оқыту
Оқыту нәтижесі бойынша
Рефлексия
Мен географиялық зерттеулер әдісін тәжірибеде қолдана аламын
Мен саралау әдістерін оқыту мақсатына жету үшін қолдана аламын
3 -ВЕБИНАР. Сараланған тапсырмалар жасау
Миға шабуыл: ұғымдар мен анықтамаларды байланыстырыңыз
Ұғымдар
Анықтамалар
1. Функционалды сауаттылық
4. Жеке тұлғаның жеке-типологиялық ерекшеліктері (қабілеттер, қызығушылықтар, бейімділіктер, зияткерлік қызметтің ерекшеліктері және т.б.) ескерілетін оқу процесін ұйымдастыру тәсілі.
2. Саралау
5. Қазіргі әлемдегі барлық құбылыстардың белгісіздігі мен тез өзгергіштігі
3. VUCA әлем
6. Адамның өмір бойы алған білімін адам қызметінің, қарым-қатынас пен әлеуметтік қатынастардың әртүрлі салаларындағы өмірлік міндеттердің кең спектрін шешу үшін пайдалану мүмкіндігі
1-тапсырма. Саралау тәсілдерін қолдана отырып тапсырма әзірлеңіз.
Сабақтың тақырыбы:
Бөлім/ бөлімше
Географиялық зерттеу әдістері
1.1 Зерттеулер мен зерттеушілер
Оқу мақсаттары
7.1.1.1 Географияны зерттеу объектілерін анықтайды;
8.1.1.1 графикалық түрде географиялық ғылымның салаларға бөлінуін көрсетеді және түсіндіреді;
9.1.1.1 географиялық ғылымның дамуына үлес қосқан қазақстандықтардың зерттеулері туралы әңгімелейді;
Сабақтың тақырыбы/мақсаты
Бағалау критерийлері
Дескрипторлар
7 -сыныпқа арналған тапсырма:
8-сыныпқа арналған тапсырма
9-сыныпқа арналған тапсырма
!!! Әр параллельге тапсырма құрастыру кезінде келесілерді қарастыру қажет:
1. Спиральділік Ненің есебінен өсетін болады?
2. Саралау әдістері Қандай? Неліктен?
3. Функционалды сауаттылық Өмір шындығымен не байланысты болады?
КҮН ҚОРЫТЫНДЫСЫН ЖАСАУ
Сәтті өткен екі тұсын атаңыз (оқу мен оқытуда)
Оқыту
Сіздің оқуыңыз
1
1
2
2
Жетілдіруді қажет ететін екі тұсын атаңыз (оқу мен оқытуда)
Оқыту
Сіздің оқуыңыз
1
1
2
2
Курстан кейін жеке тәжірибеңізде қолданатын екі жаңа идея
1
2
4-КҮН. КАРТОГРАФИЯ ЖӘНЕ ГЕОГРАФИЯЛЫҚ ДЕРЕКТЕР БАЗАСЫ
1-ТАҚЫРЫП. Картография: картографиялық дағдыларды дамыту 1-тапсырма. "Картография және географиялық деректер базасы" бөлімін оқуды қалай қайта қарастыруға болатындығы туралы ойланыңыз. Вебинарда әріптестеріңізбен бөлісу үшін идеяларыңызды жазыңыз.
2-тапсырма. «7.2.1.1. тақырып бойынша картосхемаларды орындайды» оқу мақсатына техникалық редакторды таңдаңыз және оқушылардың IT технология көмегімен қандай білім, білік және дағдыларды қаыптастыра алатынын негіздеңіз.
Білім
Білік
Дағды
3-тапсырма. Осы оқу мақсаттарын қалай байланыстыруға және күрделендіруге болады?
Сынып
Оқу мақсаты
7
7.2.1.1. тақырып бойынша картосхемаларды орындайды;
2 -ТАҚЫРЫП. ГАЖ технологияларын қолдану негізіндегі геоақпараттық сауаттылық 1-тапсырма. Негізгі мектептің типтік оқу бағдарламасын (7-9) қолдана отырып, ОМ таңдаңыз және Google Earth бағдарламасының мүмкіндіктерін (географиялық карталар, Литосфера, Гидросфера, Атмосфера) қолдана отырып, тапсырманы жасаңыз.
Оқу мақсаты
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
Бағалау критерийлері:
Тапсырма
2-тапсырма.7.1.1.3 Географиялық ақпарат көздерімен жұмыс істейді: карталар, суреттер, мәтіндер, фотосуреттер, графикалық материалдар ОМ пайдаланып,2ГИС картографиялық сервисінде бейнеленген Нұр-сұлтан қаласының картасын пайдалана отырып, 7 сыныпқа арналған шағын тапсырмалар құрастырыңыз https://2gis.kz/nur_sultan
«Ойды аяқта» рефлексиясы Тапсырмаларды орындау кезінде менің үйренгенім ____________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Жұмыс барысында ойланғаным _______________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3-ТАҚЫРЫП. Географиялық деректерді визуализациялау. Графикалық элементтерді құру кезінде стандартты редакторлардың мүмкіндіктері.
1-тапсырма. География сабағында карта схемаларының деректерін пайдалану мүмкіндігін анықтаңыз.
