Білім беру бағдарламасы жұмыс дәптері нур-Султан, 2021 ж. Баспаға «Назарбаев Зияткерлік мектептері» дббұ


Жалпы, материалдың сыныптан сыныпқа, бір пәннен екіншісіне байланысын түсінемін



бет9/48
Дата02.03.2023
өлшемі1,39 Mb.
#71226
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   48
Байланысты:
Жұмыс дәптері География

1. Жалпы, материалдың сыныптан сыныпқа, бір пәннен екіншісіне байланысын түсінемін _______________________________________
2. Қандай оқу материалының негізінде пәндер өзара байланысты екенін білемін және түсінемін __________________________________
3. Пәннен пәнге географиялық мәдениеттің қалай қалыптасатынын анықтай аламын __________________________________________
4. Бөлім мен бөлімшенің тұтастығы мен тұжырымдамалығын көрсете аламын ______________________________________________
2-ТАҚЫРЫП. Пәндік және функционалды сауаттылық


1-тапсырма. Мәтелдің мағынасын пәндік және функционалдық сауаттылық арқылы түсіндіріңіз: "бір адам орманда із қалдырады, жүз - жол, мың - шөл»

Пәндік сауаттылық

Функционалды сауаттылық

Оқушылар бұл мәтелді түсіндіру үшін қандай пәндік білімді көрсетуі керек?


Олар осы мәтелді өмір шындығында қалай қолдана алады?



2-тапсырма. "Географиялық зерттеу әдістері" бөлімінде пәндік және функционалдық сауаттылықты қалай дамыту керектігін анықтаңыз? "Географиялық зерттеу әдістері" бөлімінен оқу мақсаттарын таңдап, кестені толтырыңыз.


Бөлім

Бөлімше

7 сынып

8 сынып

9 сынып

1. Геогра фиялық зерттеу әдістері

1.1 Зерттеулер және зерттеушілер

7.1.1.1 географияның зерттеу нысандарын анықтайды;

7.1.1.2 саяхатшылар мен зерттеушілердің география ғылымының дамуына қосқан үлесін сипаттап, баға береді;


7.1.1.3 географиялық дерек көздермен жұмыс істейді: карта, сурет, мәтін, фотосуреттер, графикалық материалдар;


7.1.1.4 географиялық нысандардың қасиеттерін тәжірибелік жолмен анықтайды;


7.1.1.5 географиялық далалық зерттеу әдістерін қолданады, көрсеткіштерді тіркейді, жинақтайды, өңдейді, талдайды;


7.1.1.6 географиялық нысандардың, құбылыстардың және үдерістердің ерекшеліктерін графикалық түрде көрсете алады: сызба, диаграмма, профиль, график





8.1.1.1 география ғылымының салаларға бөлінуін графикалық түрде көрсетіп түсіндіреді;

8.1.1.2 география ғылымы салаларындағы маңызды зерттеулерді анықтайды;


8.1.1.3 далалық, картографиялық, теориялық географиялық зерттеу әдістерінің мәнін түсіндіріп, қолданады; 8.1.1.4 қазақстандық компонентті қосымша қамтумен сандық және сапалық географиялық деректерді өңдеп, талдайды;

8.1.1.5 географиялық нысандардың, құбылыстардың және үдерістердің модельдерін түрлі материалдардан немесе түрлі техникаларда жасау арқылы ерекшеліктері мен қасиеттерін түсіндіреді;


8.1.1.6 зерттеу нәтижелерін түрлі формада ұсынады



9.1.1.1 география ғылымының дамуына үлес қосқан қазақстандықтардың зерттеулері туралы
баяндайды;
9.1.1.2 география ғылымының қазіргі заманғы өзекті зерттеу проблема-ларын анықтайды; 9.1.1.3 географиялық нысандар мен құбылыстарды номинациялау ерекшеліктерін анықтайды;

9.1.1.4 қазақ халқының халықтық географиялық терминдерінің мағынасын түсіндіреді;


9.1.1.5 зерттеу нәтижелерін түрлі академиялық формада ұсынады

























































3-тапсырма. Оқу мақсаттарына сәйкес пәндік білім мен функционалдық сауаттылықты сыныптан сыныпқа қалай арттыруға болады? (5-6 сыныптар, 7-бөлім "Әлемді өзгертетін жаңалықтар"; 7-9-сыныптар, 1-бөлім "Географиялық зерттеу әдістері»)




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   48




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет