Пәннің мақсаты
|
Оқытудың күтілетін нәтижелері (ОН)
Пәнді оқыту нәтижесінде білім алушы қабілетті болады:
|
ОН қол жеткізу индикаторлары (ЖИ)
(әрбір ОН-ге кемінде 2 индикатор)
|
Курстың мақсаты: студенттерде табиғи және техногенді төтенше жағдайларда қоршаған орта мен адам өмірін сақтау туралы түсінік қалыптастыру.
|
ОН1. Ағзалардың қоршаған ортамын байланысын анықтау үшін экологияның негізгі заңдары мен заңдылықтарын қалыптастыру және адам өмірін сақтауда тіршілік қауіпсіздігін қамтамасыз ету әдістерін түсіну;
|
1.1 табиғи ортаның негізгі заңдарын түсіну;
1.2 басқа ғылымдар жүйесіндегі экология және адам тіршілігін қауіпсіздігінің байланысы мен орнын анықтау;
1.3 отандық және шетелдік зерттеушілердің рөлін сипаттау;
1.4 табиғи ортаның экологиялық және төтенше жағдай факторларын жіктеу;
1.5 минимум және төзімділік заңын және төтенше жағдайдан қорғану әдістерін ашу;
1.6 негізгі өмір сүру ортасын талқылау.
|
ОН2 – Популяция, биоценоз, биогеоценоз бен экожүйе сипаттамаларын және тірі жүйелер арқылы энергия ағымының заңдылықтарын анықтау үшін демэкология және синэкология ұғымдарын түсіндіріңіз. Төтенше жағдай түлерін, олардың қауіптілігін түсіндіріңіз.
|
2.1 организмдер санының серпінін, қоғамдастықтардың құрылымын және популяциялардың негізгі өлшемдерін және адам өміріне қауіпті төтенше жағдайларды талдау
2.2 қазіргі экологиялық және төтенше жағдайларды негіздеу;
2.3 экожүйедегі зат және энергия ағынының заңдылықтарын түсіндіру; төтенше жағдайдан қорғану әрекеттерін түсіндіру;
2.4 биосфера қызметін талқылаңыз.
|
ОН3 – қоршаған ортаны қорғау мен төтенше жағдайлардан қорғану стратегиясын түсіндіру
|
3.1 қоршаған ортаны қорғаудың негізгі қағидаттарын қолдану;
3.2 қоршаған ортаны қорғау және адам өмірін төтенше жағдайлардан аман алып қалудың қағидаттарын талдау;
3.3 табиғатты ұтымды пайдалану жолдарын және адам өмірін сақтау жолдарын анықтаңыз.
|
ОН4. Антропогендік қызметтің және төтенше жағдайдың әлеуметтік-экологиялық салдарын бағалау үшін экономикалық аспектілердің негізгі өлшемдерін, орнықты даму қағидаттары мен индикаторларын пайдалану
|
4.1 қоршаған орта мен адам денсаулығына табиғи және антропогендік факторлардың әсерін талдау.
4.2 биосфера мен ноосфераның қазіргі жай-күйін және төтенше жағдайдың қауіптілігін бағалау;
4.3 экожүйелердің антропогендік өзгеруін және төтенше жағдайдың салдарын болжау;
4.4 қоршаған ортаны және төтенше жағдайдан қорғау тұрғысынан халықаралық ынтымақтастықтың негізгі бағыттарын анықтау;
|
ОН5. Қазіргі заманның табиғи және техногендік проблемаларын шешу үшін қоршаған ортаны және адам өмірін қорғаудың қағидаттары мен әдістерін негіздеу
|
5.1 экологиялық мәселелерді және төтенше жағдайлардың қауіптілігін көрсету;
5.2.әлеуметтік-экологиялық және төтенше жағдай проблемалары мен оларды шешу жолдарын талдау.
5.3 қоршаған ортаны жақсарту стратегиясы және төтенше жағдайлардың алдын-алуды негіздеу;
5.4 ҚР табиғи-қорғалатын аумақтарының ғылыми-танымдық құндылығын негіздеу;
5.5 қоршаған ортаның өңірлік экологиялық және төтенше жағдайлар проблемаларын айқындау.
|
Пререквизиттер
|
мектеп бағдарламасы шеңберіндегі биология, география, химия, математика, физика пәндері.
|
Постреквизиттер
|
Мамандық бойынша пәндер.
|
|
