Критериалды бағалау: дескриптер бойынша оқытудың нәтижелеріне қатысты бағалау (аралық бақылау мен емтиханда құзыреттіліктің қалыптасуын тексеру).
Суммативті бағалау: аудиториядағы студент жұмыстарының белсенділігі мен қатысуын бағалау, берген тапсырманы орындалуын бағалау.
Оқу курсы мазмұнын жүзеге асыру күнтізбесі:
Апта
|
Тақырып атауы
(дәріс, практикалық сабақ, СӨЖ)
|
Сағат саны
|
Максималды балл
|
1 Модуль. Қазіргі әдебиеттанудың және фольклористиканың даму тенденциялары.
|
1
|
1-дәріс. Фольклористиканың инновациялық парадигмалар.
|
1
|
0
|
1-семинар. Әдебиеттану және фольклористиканың
қазіргі заманғы ғылым жүйесіндегі
орны мен рөлі.
|
2
|
12
|
2
|
2-дәріс.
Қазіргі әдебиеттану және фольклористиканың әдістемелік мәселелері.
|
1
|
0
|
2-семинар. Әдебиеттану және фольклористиканың категориялық және әдістемелік аппараты.
|
2
|
12
|
3
|
3-дәріс. Компаративистиканың өзекті мәселелері
|
1
|
0
|
3-семинар. Компаративистиканың өзекті сұрақтары
|
2
|
12
|
1- СӨЖ: Қазіргі қоғамдағы жазушы мен сынның орны. Эссе
|
|
20
|
|
|
|
|
4
|
4-дәріс. Интертекстаулдық:нннегізгі концепциялары
|
1
|
0
|
4-семинар. Әдеби шығармалардағы интертекст функциялары
|
2
|
12
|
|
5
|
5-дәріс. Қазақстандағы қазіргі сын. Әдебиеттанудағы гендерлік зерттеулер
|
1
|
0
|
5-семинар. Көркем шығарманы талдаудың негізгі әдістері
|
2
|
12
|
2- СӨЖ: Қазақ, орыс, ағылшын әдебиеті шығармаларын тарихи-салыстырмалы талдау
|
|
20
|
|
№-1 Аралық бақылау
|
|
100
|
|
ІІ Модуль. Қазіргі әдебиеттану мен фольклористиканы зерттеудің негізгі бағыттары
|
|
|
6
|
6-дәріс. Шығыс пен Батыс әдебиеті байланыстарындағы мәселелер
|
1
|
0
|
6-семинар. Шығыс пен Батыс, Қазақстан мен Ресей әдебиетін оқытудың салыстырмалы-типологиялық принциптері
|
2
|
12
|
7
|
7-дәріс. Қазіргі ғылым көзқарасынан драматургия, проза, поэзия көремдік жүйесінің динамикасы
|
1
|
0
|
7-семинар. Модернизм жіне постмодернизм көркемдік жүйе мен әдеби бағыт ретінде
|
2
|
12
|
3- СӨЖ: Қазақстандағы қазіргң прозаның даму тенденциялары
|
1
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
8-дәріс. Жанр жүйесі және оның қазіргі әдебиеттегі модернизациясы
|
1
|
|
8-семинар. Қазіргі әдебиеттің жанр типологиясы
|
2
|
12
|
|
9
|
9-дәріс. Мифопоэтика және археопоэтика
|
1
|
0
|
9-семинар. Миф поэтикасы және қазіргі әдеби шығармалардағы архетип ролі
|
2
|
12
|
|
|
|
10
|
10-дәріс. Семиотика және нарротология
|
1
|
0
|
10-семинар. Нарратология мәселелері. Нарратив және дискурс
|
2
|
12
|
|
|
|
|
|
мидтерм
|
|
100
|
|
|
|
|
11
|
11-дәріс. Онтологиялық поэтика. Қазақ әдебиетіндегі әдеби-эсттикалық ізденістер
|
1
|
0
|
11-семинар. 20 –ғасырдағы қазақ және орыс әдебиетіндегі модернистік ағымдар
|
2
|
12
|
|
|
|
12
|
12-дәріс. Көркем шығарма құрылымындағы хронотоп категориясы
|
1
|
0
|
12-семинар. Көркем шығармадағы хронотоптың орны
|
2
|
12
|
13
|
13-дәріс. Характерология, көркем антропология. Автор, кейіпкер, оқырман мәселесі
|
1
|
0
|
|
13-семинар 20 –ғасырдағы қазақ және орыс әдебиетіндегі типологиялық аналогия. Тұлға концептісі.
|
2
|
|
12
|
5- СӨЖ: Көрке шығармадағы автор және баяндаушы образы. Көркем шығармаға талдау
|
|
20
|
|
|
|
|
14
|
14-дәріс. Психопоэтика. Герменевтика. Рецептивті эстетика
|
1
|
0
|
14-семинар. Герменевтика және коммуникативті поэтика
|
2
|
12
|
15
|
15-дәріс. Постфольклор.
|
1
|
0
|
15-семинар. Көркем шығарманың классиканың орны
|
2
|
12
|
|
|
20
|
2 Аралық бақылау
|
|
100
|
Емтихан
|
|
100
|
Факультет деканы Б.Жолдасбекова
Әдістемелік бюроның төрайымы Г.Т. Оспанова
Кафедра меңгерушісі А.Б. Темірболат
Дәріскер Ж.О.Мамбетов
Достарыңызбен бөлісу: |
