ON 4 жеке қызметінде ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың әртүрлі түрлерін пайдаланады: интернет-ресурстар, ақпаратты іздеу, сақтау, өңдеу, қорғау және тарату бойынша Бұлтты және мобильді сервистер;
ON 8 бастауыш сынып оқушыларын заманауи білім беру талаптарына сәйкес математика, сауаттылық, оқу, жаратылыстану, көркем шығармашылық негіздеріне оқыту процесін модельдейді және құрады, инклюзивті тәсілді ескере отырып оқудан тыс қызметті жүзеге асырады;
|
Білімдер: оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту үшін жағдай жасау және пәндер бойынша білім сапасын арттыру, оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту бойынша ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді талдау.
Іскерліктер: тапсырмаларды таңдау және әзірлеу, жаңа өнімді технологияларды игеру және пайдалану арқылы оқушылардың негізгі құзыреттіліктерін қалыптастыру.
Дағдылар: бастауыш мектепте математика сабақтарында функционалдық сауаттылықты қалыптастыру мақсатында әртүрлі әдістерді, жұмыс формаларын таңдау.
|
педагогикалық әдепті, педагогикалық әдеп ережелерін сақтайды; демократиялық стильді ұстана отырып, білім алушылардың тұлғасына құрмет көрсетеді және жоғары адамгершілік және әлеуметтік құндылықтарға, гуманистік педагогика идеяларына бейілділік танытады; өзекті міндеттерге сәйкес тұлғалық-бағдарлы, сараланған, интеграцияланған, денсаулық сақтауды, дамытуды оқыту мен құзыреттілік тәсіл ерекшелігі негізінде бастауыш мектептің тұтас педагогикалық процесін құрастырады. ұлттық білім беру жүйесінің; бастауыш сынып оқушыларын заманауи білім беру талаптарына сәйкес математика, сауаттылық, оқу, жаратылыстану, көркем шығармашылық негіздеріне оқыту процесін модельдейді және құрады, инклюзивті тәсілді ескере отырып оқудан тыс қызметті жүзеге асырады.
|
ТА1 – Терең кәсіби білім мен түсінікке ие;
ТА2 – Эмоционалды және әлеуметтік интеллектке ие ;
ТА3 – Жаһандық мәселелерге бейімделген;
ТА4 – Көшбасшылық қасиеттерге ие;
ТА5 – Кәсіпкерлік дағдыларға ие, мәселелерді анықтап, шеше алады;
ТА6 – Инновациялық ойлауды іске асыра алады.
|
