Білім беру бағдарламасының коды және толық атауы 6В03101-«Мәдениеттану»

факультет деканы

т.ғ.к Жеңіс Жомарт

«____» __________ 2020 ж.

Дүниежүзілік көркемдік әдебиет мәселелерін түсінуде және зерттеуде таптық талдау артықшылықтарын сүйенбей, бакалаврлардың өзіндік көзқарастарын қалыптастыруға бет алу қажет. Әдебиет феноменін түсіндіру арқылы оның адам өміріндегі рөлін айқындай келіп, әлеуметтік тәжірибені сақтау және ұрпақтан ұрпаққа жеткізу туралы ұғымдарын кеңейтеді. Әр заманның әдебиетін ерекше қарастырып, негізгі мәдени- тарихи жағдайына мән беріп, оның

дүниежүзілік мәдениет пен өркениет жүйесіндегі орнын түсіндіреді. Дүниежүзілік көркемдік әдебиеттің жетістіктерін бағалап, оның феноменін нағыз адам бостандығының саласы деп ұғып, соның негізінде болмыстың мәңгі сұрақтарын шешуге мүмкіншілік табады
3. Пәнді оқыту мақсаты:

Әдебиет тарихын дәуірлеудің теориялық негіздерін қазақ әдебиеті тарихын дәуірге бөліп қарастырудағы алғашқы ізденістер мен ғылыми концепциялар арасындағы қайшылыққа толы белестеріндегі ғылыми - әдіснамалық, теориялық тұрғыда саралануын, осы бағыттағы жетістіктер мен іркілістерін, әдебиет тарихын дәуірлеудің тұтас руханият әлемін терең қарастырудағы өзектілігіне қатысты қазіргі таңдағы басты талап тұрғысынан білім беру болып табылады. Сондықтан да әдебиеттанудағы әдебиет тарихын дәуірлеудің теориялық негіздерін қарастыру

әдеби мұраны игеру, зерттеу, дәстүр мен жалғастық, тарихи сабақтастық сынды күрделі ғылыми мәселелерді ауқымды қарастыру мен саралауға мүмкіндік бермек.
4. Пәнді оқытудың міндеттері:
1. Студенттің мәдени ой өрісін қалыптастыру және мәдени-тарихи үрдіс контексіндегі әлемдік әдебиет дамуының заңдылықтары туралы түсінік беру;

2. Студенттерде әдеби үрдістердің өзіндік ерекшелігі туралы түсінік қалыптастыру;

3. Оқытылатын әр кезеңнің көркемдік эстетикалық жүйелерінің ерекшелігі туралы түсінік беру;

4. Халықтардың жазба дәстүрі ретіндегі әдебиет дамуының заңдылықтары туралы түсінік қалыптастыру;

5. Оның рухани-эстетикалық қалыптасуында шешендік көркемдік шығармашылықтың ауызша мұрасы маңызды роль атқарғанын айқындау.
5. Пән бойынша оқытудың күтілетін нәтижелері:
- әдебиеттану ғылымындағы әдебиет тарихын дәуірлеудің ғылыми – әдіснамалық сипатын, теориялық негіздерін игеру;

- ұлттық әдебиеттану ғылымындағы әдебиет тарихын дәуірлеудің ғылыми тәжірибесінің күрделі ғылыми белестерінің болмыс – бітіміне жасай белу;

- қазақ әдебиеттануындағы әдебиет тарихын дәуірлеудегі алғашқы ізденістерден бастап кейінгі ғылыми мектептердің орнығуын пайымдай білу;

- әдебиет тарихын дәуірлеудің әдіснамалық тұрғыдан өсу-өркендеу жолына талдау жасау;

- әдебиет тарихын дәуірлеудегі геторогенді, жанрлық, хронологиялық принциптерінің отандық әдебиетшілер тарапынан игерілуі мен орнығуындағы ізденістер болмысын саралай білу;

- қазақ әдебиетшілерінің әдебиет тарихын дәуірлеуде оның теоиялық негіздерін біліктілікпен ұштастыруларының әдіс-тәсілдеріне тән ерекшеліктерін жете меңгеру;

- әдебиет тарихын дәуірге бөліп зерттеудің кеңестік идеология тарапынан күштеп тежелуінің күрделі болмыс-бітімінің табиғатына талдау жасай алу;

- әдебиет тарихын дәуірлеудің ғылыми-зерттеу әдістерін айыра білу және өзіндік ерекшеліктерін байыптау;